终于考了全校第一,却要了她的命

终于考了全校第一,却要了她的命

01

元旦本是一个喜庆祥和的日子,但是安徽一名13岁的女孩小洛(化名)却没能过完2021年的第一天。

当天傍晚,她被发现在离家几百米的水塘里溺亡。

溺亡前,小洛在QQ空间留下这么一句话:

“考试正常发挥,考得好怪我喽!”

终于考了全校第一,却要了她的命

小洛姑姑告诉记者,小洛有个双胞胎姐姐小乐,两人在同一个班级,平时成绩都挺好。

小洛一般在班级排前十名,这次在学校12月月考中考了全校第一的好成绩,其中道德法治课100分。

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而这引来了班主任汪老师的质疑。

12月30日晚上,汪老师打了2次电话给孩子爷爷,询问孩子是否提前做过类似的试卷。

爷爷当时便说没有,只是家里近期给孩子补习了数学,英语。

12月31日早上10点,汪老师单独找小洛“谈话”后,又安排她和小乐重新补考了道法考试。

小洛考出来,成绩还是挺好,只错了两小题,考了98分。

补考后,她曾向要好的同学表示:

“这太没面子了,在全班全校都没有面子,活得太窝囊!”

1月1日早上,小洛独自一人离开家,家人四处寻找,直到傍晚才发现她已经溺亡。

02

“终于考了全校第一,却要了她的命!”

姑姑说,孩子平时聪明活泼又很可爱,一家人都非常喜欢她。

如今,一条鲜活的生命,说没就没了!家人悲痛欲绝,无法接受!

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小洛(右)生前和姐姐一起剥豆子

事发后,学校没有任何表示。

对此,校长的回复是:目前尚未统一口径!

而涉事汪老师则在小洛溺亡当天,连夜打电话给她班上要好的同学强调:

没有单独让小洛补考这件事!

消息一出,网友们气炸了。

很多人都说,孩子遇到这样的老师是命不好!

但也有人说,“这一点质疑就崩溃了?以后社会可比这险恶!”

不少人被这种“孩子太脆弱”的言论激怒了:

“她才13岁,一旦受到老师质疑,她面对的就是全班全校的质疑,进而她生活中每一个人都会知道,这并不是一件小事!”

终于考了全校第一,却要了她的命

作家桐华曾说过,“因为孩子的世界很小,所以所有的小事都不小!”

在孩子的世界里,老师就是权威者,甚至是主宰者。

老师的否定,孩子很可能看得比天大,甚至会用生命为此付出代价。

不久前,上海一名高三女生欣欣(化名)留下一封遗书后,溺亡!

在遗书中,她写道:

我没有早恋,也没有作弊,请不要无端怀疑我了,从来没有想过害人,可为什么一直不快乐?

终于考了全校第一,却要了她的命

在欣欣的微博,微信朋友圈以及亲友透露的其生前聊天中,她曾多次提及被老师怀疑:

“考好是作弊,考不好是早恋!”

终于考了全校第一,却要了她的命

遭遇老师长期无端怀疑后,无法反驳的欣欣选择了死亡来证明自己的清白。

在评论中,有人冷酷地说,“现在的孩子说都不能说了?”

正如最高赞的回怼:

“什么叫孩子说都不能说了?成年人了,以一个正确的方式去教导孩子,而不是无证据无端指责、怀疑一个孩子,很难吗?”

终于考了全校第一,却要了她的命

深以为然!

此时,应该批判的是成年人,而不是去指责始终处于弱势群体的孩子。

孩子之所以是孩子,是因为他们的心智发展还不够成熟。

你只看到孩子纵身一跃的决绝,却从没看到在做这个决定之前,他们已经难过了多久,隐忍了多久,绝望了多久……

成年人眼中认为的一件小事,却是压得欣欣们喘不过气来的一座大山!

悲剧频发的背后,我们不得不思考,当我们的孩子遭遇批判否定,不公平对待时,怎样才能熬过那些生命中的“至暗时刻”?

03

每一个孩子,都渴望得到认可和赞扬。

每一个家长,都希望自己的孩子能在学校被温柔以待。

但,谁也不能保证孩子在每一位老师那里都能得到“公平对待”。

因为每一个人的认知有限,即便是老师,他对某一问题的看法也未必全对。

如果父母发现老师有不当行为,应该勇敢为孩子站出来,积极和老师进行沟通。

作为普通家长,我们无法去指责老师的教育方式,更无法替孩子选择老师,但却可以培养孩子强大的内心:

教会孩子思辨的能力

要尊重老师,但也不必过度神化老师的权威!

我们要告诉孩子,老师也有可能判断失误,当对老师有疑问时,可以寻求爸妈的帮助。

提高孩子的“挫折商”

没有孩子是天生铜墙铁壁,刀枪不入的,希望他们能经受外界的打击,必须从一次又一次小小的挫折开始。

郭德纲对儿子郭麒麟的教育是出了名的严厉,他从不会为帮儿子解决成长路上的困难,而是让儿子自己去经历挫折,在磨练中成长!

郭德纲这样说道:

“天下爹娘没有不疼爱自己孩子的,你宠着孩子但是外面的人不全是他亲爹!你管好了孩子,就不用外面的人管他!”

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父母“狠心”一点,不溺爱,不娇纵,让孩子经历适当的挫折体验,孩子才不会玻璃心,更不会轻易想到放弃生命。

培养孩子成长型思维

心理学家把人们分为“固定心态”和“成长心态”。

两者最大的区别在于对挫折、错误和意外的容忍程度。

固定心态的人会害怕挫折,一旦遭遇他人的否定,往往就认为自己不行。

而成长心态的人总结一句话就是:那些打不死我的,终将让我更强大,所以他们不怕质疑。

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孩子的成长型思维或心态的建立,主要来源于父母平时的灌输和引导。

比如,有些孩子会因为“老师说我写不好作文”而沮丧不已。

固定型思维的家长会说:

“老师不懂欣赏,你写得挺好”或者,“说你写的不好,你改不就完了”。

这只会让孩子把自己的不足归咎于外因,容易养成遇到难事找借口的坏习惯,或者只会盯着自己的不足,越发地自卑消极。

而成长型思维的家长会说:

你不是写不好作文,你只是“还没掌握技巧”,或“跟老师的标准不太一样”,你以后多练习,多尝试几种角度表达,看效果是不是会更好一些。

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父母给孩子最好的鼓励,是让孩子明白:

你不是不行,你只是暂时还没做好!

培养孩子拥有成长型思维,他才会自信乐观,对解决问题永远抱有希望。

这样的孩子性格坚毅,内心强大,也愿意寻求帮助,不会钻牛角尖!

最重要的是,我们要给孩子足够多的爱和信任,让孩子笃定:

不管外面发生了什么,哪怕天塌了,爸妈都会和我共同面对,我不必一个人硬撑!

被爱滋养的孩子,才能心有勇气,永远无畏向前!

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