未来高考怎么考?教育部发布《中国高考评价体系》圈定“一核”“四层”“四翼”

未来高考怎么考?教育部发布《中国高考评价体系》圈定“一核”“四层”“四翼”

经济观察网 记者 李静 1月7日 教育部考试中心发布《中国高考评价体系》,从核心功能、考察内容、考察要求三方面为未来高考考试评价理论划定了框架,即回答高考“为什么考、考什么、怎么考”的问题,对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题给出了在高考领域的答案。

未来中国高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分内容组成。其中,“一核”为核心功能,即“立德树人、服务选才、引导教学”,是对素质教育中高考核心功能的概括,回答“为什么考”的问题;“四层”为考查内容,即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”,是素质教育目标在高考中的提炼,回答“考什么”的问题;“四翼”为考查要求,即“基础性、综合性、应用性、创新性”,是素质教育的评价维度在高考中的体现,回答“怎么考”的问题。

在就未来中国高考评价体系如何衔接高中育人方式改革问题上,教育部考试中心负责人给出了答案:一是明确高考的核心功能为“立德树人、服务选才、引导教学”,以立德树人统领服务选才和引导教学,更加强调招、考、教、学的有机统一,促进学生德智体美劳全面发展。

二是为实现对核心素养的有效测量打下坚实的理论基础,将高中课程标准核心素养理念和学业质量标准切实落实到高考当中,促进教考衔接、同向同行。

三是在考查要求上,高考评价体系突出基础性、综合性、应用性、创新性,促进高中教学方式改革,助力发展素质教育。例如,高考注重基础性,强调基础扎实,促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法,从而促进教学回归课堂教材,夯实学生成长的基础等。

本文经「原本」原创认证,作者经济观察报,访问yuanben.io查询【56T3QN6N】获取授权信息。

未经允许不得转载:教育 » 未来高考怎么考?教育部发布《中国高考评价体系》圈定“一核”“四层”“四翼”