民族团结创建的“迎泽故事”:四十五中校园里的“民族一家亲”

近年来,太原市迎泽区以社会主义核心价值观为统揽,推动民族团结教育进教材、进校园、进课堂。太原市第四十五中创新主题活动,丰富教学载体,构建完善的民族团结教育体系和格局,把民族团结的种子播撒到每个孩子的心灵深处,民族团结创建工作取得显著成效。

每年六月份,太原四十五中都会举办优秀毕业生回母校交流报告会。今年6月,撒拉族学生韩志坚和韩努海作为优秀毕业生代表,应邀担任“讲述红旗校园”主题班会主讲人,回到母校为学弟学妹们讲述自己亲身经历的感人故事。

民族团结创建的“迎泽故事”:四十五中校园里的“民族一家亲”

韩志坚和韩努海的父母在太原务工,他们便跟随父母从青海来到太原读书。陌生的同学、全新的环境,两个孩子一开始很不适应,班主任陈国华老师给了他们融入班级的信心。有一年冬天,太原突然下起大雪,气温骤然下降。考虑到两个孩子的父母工作忙,可能没来得及为孩子们准备保暖的衣服,陈国华第一时间让丈夫给韩志坚和韩努海买来了羽绒服。为了帮助他们提高成绩,陈国华经常把他们叫到办公室辅导功课,两人的成绩逐渐有了很大提升。韩志坚和韩努海默默地把这份关爱记在心中。一次陈国华孩子过生日,他俩特意准备了小礼物,小哥俩的真情流露让陈国华和家人感动不已。

“2017年,这俩孩子随打工的父母来到太原。刚入校时,他们都非常内向,不愿与同学们交流,功课也跟不上。在老师们的悉心关怀和多方帮助下,他们的学习成绩稳步提高,后来都进了培优班,还当上了班干部。2019年,他们分别考入了太原五十九中和太原二十一中。这次作为主题班会主讲人回到学校,也是他们对母校的感恩。”说起小哥俩的情况,校党总支书记张晓斌的介绍好像一份生动的档案资料。他说,这样的事例在学校还有不少,学校开展“少数民族学生与汉族学生携手共成长”活动就是要让孩子们更好地彼此融入,感受到“民族一家亲”的温暖。

在“民族一家亲”的浓厚氛围中,太原四十五中进一步把民族团结理念落实到教学中,以体验课为载体,让学生们亲身参与,获得真实感受,引发情感共鸣。

民族团结创建的“迎泽故事”:四十五中校园里的“民族一家亲”

今年5月,太原四十五中和拉萨三中开展了以“民族团结一家亲“为主题的两校联谊活动 。“民族一家亲”乘上了互联网这片“云”,连起了相隔3000多公里的太原和拉萨。通过珠峰旗云平台在线教育网站,太原四十五中181班的同学们在“云端”聆听了有关藏族的风俗习惯介绍,欣赏了藏族音乐和舞蹈;拉萨三中8年级4班的同学们也了解了太原的名胜古迹和丰富多样的饮食,还观看了太原同学的萨克斯演奏和独舞表演。

布达拉宫和晋祠在“云端”对话;八廓街和柳巷在一块屏幕上平行;拉萨河与汾河在孩子们的目光中交汇……“云端”联谊让参与其中的同学感受到了“共沐阳光雨露下,民族团结一家亲”的幸福。

民族团结的理念和情谊在同学们心中扎了根,太原四十五中“民族一家亲”的暖心故事每天都在上演。

(迎泽区委统战部)

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