把爱好做到极致,她引导儿子一路从私立小学到人大附中再到美国顶级高中| 壹客厅·沙龙实录

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把爱好做到极致,她引导儿子一路从私立小学到人大附中再到美国顶级高中| 壹客厅·沙龙实录

[分享嘉宾]

杨丽敏

高一男孩的妈妈

智汇·家财务顾问工作室创办人

从私立小学到知名公立中学

再到美国顶级私立高中kent school

她一路陪伴儿子成长

虽有得失,但更多的是收获。

2016年1月19日中午12:30-13:30,

杨丽敏做客“壹客厅”,

分享教育孩子的经验和感悟。

在孩子成长和教育的过程中,

她也经历了困惑、尝试和收获,

有择校的纠结,

也有对快乐教育的反思和理解。

以下是沙龙精华实录。

文章较长,分为6段小文,索引如下,可各取所需。

[阅读索引]

❶ 课外班兴趣和效率很重要

❷ 择校先想清楚要什么

❸ 从私立小学到人大附中

❹ 把爱好坚持做到卓越

❺ “快乐教育”思路的误区

❻ 到美国上高中的收获

讲述 | 杨丽敏 整理 | 壹父母

▶︎ 非常高兴能接受壹客厅的邀请,跟大家分享我关于“快乐教育”的一些心路历程。我不是专业做教育的,这些都是我在陪伴、教育儿子成长过程中的一些想法。

我们今天的主题是关于择校,以及如何看待快乐教育和应试教育。我将结合儿子从一个私立小学,升入公立初中(人大附中),再到美国读高中的一系列过程,来谈谈我个人的一些看法。

课外班兴趣和效率很重要

▶︎ 我常常会与一些爸爸妈妈交流,在孩子上小学之前的这个阶段,我最常被问到的问题就是选择什么样的课外班。

我看到很多孩子的课外时间都排得非常满,爸爸妈妈也是出于让孩子获得更多的技能,给孩子报了很多的课外班,我看到有些孩子在2、3岁,甚至4、5岁的时候就开始学英语,或是画画等其他很多才艺。

其实关于这一点,我也希望大家能有多一些的讨论。我个人在为儿子选择课外班的时候是非常慎重的,我希望我们不要为了填满时间而给孩子报很多的课程,我们要真正地考虑孩子应该学什么,或是他喜欢学什么,要给他留出更多的空间,去思考人生的很多问题。

我们应该从孩子很小的时候,无论是爸爸妈妈还是孩子自己,就要做好时间管理。举个例子来说,很多家长在问,孩子应该什么时候开始学英语,应该怎么学。

就我们家的情况来说,在我儿子上小学之前,除了围棋之外,是没有上过任何课外班的,一直到孩子出国读高中之前,除了考托福以外,我们也没有在课外报过任何的英语学习班。这不是说英语学习班不好,不应该报,而是我们应该先想好怎么报。

我个人觉得,英语是一门工具,那么我们在学英语的时候,更多应该考虑如何保证效率,尤其是保持孩子在这方面的兴趣。看到很多孩子是为了学英语而学英语,最后反而会失去兴趣,得不偿失。

举例来说,对于学英语,我们可以给孩子看一些他会很喜欢的动画片,或者找一些国外非常有价值同时也很吸引孩子的英文杂志或书籍。我觉得中国在这方面的图书馆或是图书资料做得很不够。

在学英语的同时,我们也不要仅从学英语的角度出发,孩子可能也从中学到了很多人文或是自然科学的知识,实际上,在这个过程中,我们也积累了很多小孩子在这个阶段额外学到的东西。

除了英语,奥数到底要不要学?这也是很多家长纠结的问题。我儿子是从五年级开始学奥数的,是因为在这个过程中,他的确非常喜欢数学。我个人比较保守,一直没有让他学,但在五年级的时候,我帮他找了一个在数学方面理解很好的老师,对他进行一对一的辅导。

他也只学了很短的时间,大概20节课,后来参加了很多的竞赛,也获得了很多奖。我觉得到了那样一个时间点,他对数学的理解都不一样了,他的兴趣爱好也积累到那儿了,所以他的效率也会非常高。我认为,效率很重要。

还有一个问题,关于要不要上学前班。对这个问题每个人的看法都不一样,我个人的看法是,如果学前班是为了衔接小学,比如只有上了学前班才能上这所小学,那我就会选择去上,但如果不是这样,仅仅是为了学一些上学之后也要学到的知识,我觉得大可不必。

其实小学的知识特别简单,我宁可选择在这一年里,把时间花在旅游或是孩子更感兴趣的一些爱好上,使这个爱好将来能作为孩子的一项特长保持下去,成为孩子未来的一个优势。

择校先想清楚要什么

▶︎ 说说学龄前我们还做了哪些事。其实,我们在孩子小的时候,爱好方面只报了一个兴趣班,就是围棋。在这方面我特别想多说两句。

我儿子第一次接触围棋是在3岁半,一直学到9岁,这个期间是频繁地学习,在这个过程中,我觉得孩子在很多方面都得到了很大的锻炼。比如说,孩子的专注度,孩子对数学的兴趣。

我儿子在学习以及做很多事情的时候都是非常专注的,我觉得是受益于围棋的学习。在数学方面,因为围棋是强逻辑的一个思考,甚至在孩子6、7岁的时候,他每一盘棋都要下两个小时。

所以,在这个阶段,我们是全力以赴地投入到围棋的学习中,并且我发现我儿子非常非常热爱围棋,在这之后,我完全没有担心要不要报奥数,我要不要报其他的课外班。

原因在于我认为围棋的难度、对人的挑战,完全可以和奥数相匹配,所以这也是为什么我迟迟没有给儿子报奥数,但是他从五年级才开始学,却能得到一个很好的效果。

所以,我刚才一直在强调,实际上兴趣爱好的选择是很慎重,也特别重要的。因为我们的时间很有限,我儿子从3岁半到7、8岁的时候,所有的假期包括周末几乎都是在下棋,所以它会占用我们很多的时间。

一旦选择错误,或者说选择的这个事情是孩子不喜欢的,就很难坚持下来,但是一旦坚持下来,我们会获得很多很多的好处。

就像刚才提到的,学围棋让我儿子在专注方面得到了很大的锻炼,包括竞争,因为下一盘棋,最后的输赢可能就在于一个子之间,长期下来,这对孩子的竞争心态也是很好的锻炼。因为孩子不仅要学会怎样赢,也要学会如何面对输。

在面对输的时候,我们就会不断总结,包括学习回来需要做一些围棋的死活题,这个时候也锻炼了人很大的耐心,以及如何在不利于自己的情况下,如何调整好自己,再去继续往前走。

当然,还要总结的是,任何事情都有它的两面性,如果你做了一个选择,你也会考虑到它会有什么不利的影响。我们小学之前都在学围棋,好处是我们获得了很好的成绩以及各方面的成长,坏处就是他很喜欢思考,却不喜欢表达,另外由于围棋都是一对一作战,所以在团队合作以及与其他人的沟通方面,他也会显得弱一些,也不擅长表达。

这些坏处实际上对人的一生是有很大影响的,所以,在未来的教育中,我们就会考虑如何再去帮助他补短。

无论是课外班还是兴趣班,我更关注的是,从幼儿园过渡到小学,孩子的这个过程是怎么度过的,时间是怎么应用的,包括在这个过程中会获得什么,我们能获得什么。我觉得这些思考是很重要的。

这也是我们在择校时一个重要的选择因素之一。我们选择了私立小学,这个时候因为大量的时间在学习围棋,我当时唯一的想法是,私立小学能让他更幸福、更快乐,同时私立小学也能给我们更多的时间和空间,我可以用这个时间让围棋有更大的提升。

但是在这个过程中,虽然是私立小学,孩子在这里其实很自由,也没有停止对数学的追求。我孩子在四年级的时候,由于接触了一些奥数的题目,突然觉得很有兴趣,虽然之前没有大量地去做应试教育的题,但那个时候他保持着很强烈的兴趣。

他经常会给别人出题,有4本小册子,都是他出的题,最后装订成册,然后自己还给取了个名字,叫“启”。我们小学就是这样度过的。

虽然不像一些公立小学那样竞争,但是我们在这里获得了很多我们想获得的东西。同时也特别感谢小学的英语老师。

每一个学校,都有选择它的好处,和一些不足的地方,所以我们应该把好处看到最大。小学时候的英语老师都是北京很优秀的英语老师,他们选择的教材和所使用的资料,都是自己在图书大厦经过选择的,所以私立小学也有自己的一些优势。

那么,孩子没有在课外报辅导班的需要,而且他们的教材不仅结合了自己的能力,同时还学到了一些包括美国音乐、美国历史等等方面的内容,对我儿子后来的帮助是非常大的。

从私立小学到人大附中

▶︎ 所有经过小升初的爸爸妈妈都知道,在这个过程中,真的是一两年内都吃不好饭、睡不好觉,升学的问题太纠结了。

但是在这里我提出一些问题,可以请各位爸爸妈妈去思考。首先,是不是上了最好的小学,就能上最好的中学,这个答案一定是“不一定”。其实同样的,上了最好的初中和高中,也不一定有最好的人生。

说到这里大家也会问,那你们当时为什么选择人大附中。2012年,也就是我儿子上五年级的时候,那个时候北京的小升初政策一直是在变化的,我们其实根本也没有想过,能有机会到跨区到海淀、还是这么优秀的中学来学习。

由于我儿子有很多兴趣爱好,比如说他的围棋,当时是业余四段,在奥数这方面,虽然他从五年级才开始学,上的课也不多,但确实获得了很多奖项,也非常喜欢数学。

在这个过程中,我们随便和别的爸爸妈妈聊天,他们也说如果孩子那么喜欢数学的话,应该尝试去考一下人大附中,因为他们的人素班也就是我们常说的实验班会在全市有一个海选,我记得2012年应该是第一次。

以前,每年人大附中的人素班都是通过仁华学校进行选拔和筛选才有机会被选中,从2012年开始,也是跟着国家政策的改革,改为海选,所以我们报了名。

跟大家分享一下海选的过程。我们当时作为家长的心理,由于之前是在朝阳区的私立小学上学,竞争没有那么激烈,所以也没有那么紧张,报了名之后完全就是按照流程和学校的通知走。

我记得当时报名的人数不到5000人,然后会分很多批次到中科院做智商测试,时间不长,就是要看很多图片,然后让孩子完成一些题目。经过智商测试之后,会分为ABCD四个级别,AB会留下来继续做夏令营,CD基本就淘汰了。在这个阶段,基本只剩下1000多人进入夏令营海选。

夏令营的时间就比较长,要经过三天。这三天的活动是这样安排的,上午的时候由初中的老师来讲一些关于数学、物理或者化学等等科目,讲课时间大约20分钟,之后完全就是根据孩子自己的理解来考试,这些所有的东西都是孩子在之前完全没有接触过的,也就是完全考察孩子的理解能力和思辨能力。

当然,人大附中的这个海选也有一些关于素质的考试,比如说,表演一个节目,或者在一个活动中去展现你的领导力。

那么经过三天的海选选拔,大概还有三分之一的学生被留下来,在人大附中的人素班,也就是常说的素质班或者少年班进行学习。

听起来竞争很激烈,也很辛苦,但那个时候我们的心态非常好,因为我们没有认为一定要上特别好的学校,当时的想法还是要结合孩子的爱好,上一个能跟他匹配的学校,因为孩子确实一直特别喜欢数学,我们也是本着一个考着玩的心态,没想到居然考过了。

这时候只是五年级,所以后面的六年级也比较空闲,也基本没上什么课外班,就开始四处考试。比如说,东城这边有奥校的奥数,西城也有一些培训,还有一些比赛。我儿子真的是非常喜欢奥数,但有一点,他不喜欢上课。

我记得我们也曾经在学而思报过名,但只上了一个多月,我儿子就不想上了,因为觉得周六日还要去上课很辛苦,而且很多课程的讲述是比较应试的。他很不喜欢这种一直不断地做题的应试状态,所以我们也都很接受,也就不再让他上这个班了。

他很喜欢考试,所以他一直不断地考试。在这个过程中,我们也不断地接到一些学校的录取通知,包括东城两所最著名初中和高中,后来我们还是选了人大附中。

把爱好坚持做到卓越

▶︎ 当我和爸爸妈妈们探讨这个过程的时候,我特别建议大家,要沿着孩子的兴趣爱好去做选择,我个人认为,资源的流动是以匹配为原则的。

也就是说,也许你小学读的不是最好的学校,但是你也能做到最优秀,这个时候,优秀的初中就会来选择我们,其实,对于高中也是一样的。

我儿子现在在上高中,我们的心态也是一样的,就是我们不一定要去选择常青藤大学,因为那个不一定适合我们,而且还要在很强的竞争和压力下进行学习,但是我们知道我儿子喜欢什么,那就应该让他沿着他喜欢的方向,尽可能深、尽可能多地去研究。

这样的话,也许我们暂时不一定会上最好的大学,但我觉得,走到最后,结合他自己的兴趣爱好,我们也能升到一所不错的大学。

再往下走,由于他是有兴趣的,那么我们也相信他能走得更远。

在人大附中的学习,因为我们也是进了最强的实验班,可以说班级里的孩子都是天才,都非常棒,那么,在这里我们就应该有另外的收获,那就是如何引导孩子在很强的竞争里,去向别人学习,包括如何看到其他人的优点,如何发展自己的优点。

我觉得对于孩子,心态方面的锻炼也是很重要的。当然,这里也有不足的地方,这也是我们后来选了美国高中的原因。我个人看法是,国内的公立教育在我们现行的体制下,一定是以高考为目的,所以也一定是以不断地做题、不断地考更高的分数为目的。

这个没有错,也是在现行的教育体制下必须这样做的。这对有些孩子来说是很适合的,比如说我们当时初中的班级里,有很多孩子在很强的竞争环境下,做题强度很大,仍然能保持非常快乐的心境,我也能感受到,我也很钦佩他们,这样的班级和学校也是很适合他们的。

但我儿子当时的状态是,他不喜欢一味地做题,虽然他当时的成绩还不错,一般在班级里是10名左右,但是他并不快乐,因为我儿子很小就不喜欢做很多的卷子,后来我们选择了申请美国高中。

想和大家说的是,如果有想把孩子送到美国高中的家长,其实这个可能离你们很近。申请美国高中的难度,尤其是想上一所好的高中,这个难度是非常大的。

这个申请过程可能从初一就要开始做准备。因为我们要在当前教育的环境下坚持学业,同时还要通过美国升高中的考试,也就是我们说的SSAT和托福。如果是很好的高中,都要求和成人的托福一样。

在美国升学的过程中,即使你的分数够了,学校也不一定会选择你,因为美国优秀的高中资源不多,竞争也是很激烈的。在这样的环境里,如果是美国公民一定是优先的,给到国际生源的名额是远远少于大学的。

一般美国的私立高中都是小型的,也就是两三百人,甚至还有一百多人。以三百多人的学校为例,每年给到中国人的,在全球范围内最多就是4个名额。

所以,大家现在都知道,要申请一个好的美国高中,难度不低于申请一个常青藤名校。不止是要准备一份好的考试成绩,按照美国的标准,如果成绩达标了,分数就不再重要了,他还要看兴趣爱好。

在这里我想解读一下爱好和兴趣。我儿子的爱好和兴趣很多,围棋是从小就学了很多年的,到现在为止他仍然很喜欢围棋,到美国后,他现在也加入了美国的围棋协会,不时会参加他们的一些比赛。

此外,他还爱好计算机、数学和物理。计算机编程没有人教过他,我们也没有给他报过任何课外班,但他自己从百度上就学了很多编程的方法,他也会编很多程序,包括一些小游戏。

这些其实是对升学很重要的,同时有一点需要说明的是,兴趣和爱好在整个升学的过程中,都扮演着很重要的角色。我个人觉得,不止是美国的高中重视这一点,实际上,如果你有一个很好的爱好,并且一直坚持了很多年,在这方面你也是很突出的,在北京升学也会有优势。

北京初中招的一些特长生,比如说有音乐的、各种琴类、体育的,也都要求有很突出的表现。

总结下来,我个人觉得,中国的教育和美国的教育,如果你的要求并不高,只是各方面成绩都还OK,也不要求最顶尖,那么,选择性还是蛮多的。

但如果你的要求是很高的,无论在美国孩子在中国都是一样的。美国看待爱好不仅仅是你学了,或者你做了就是爱好,而要求你在这个爱好领域是卓越的,也是需要一些奖项来佐证的。

同样的,如果孩子有获得这些奖项的能力,那么在中国升学也会变成一件轻松的事情。

其实应试教育也好,素质教育也好,是分不开的。如果你想在应试教育里升一所好学校,综合素质也是很重要的。我们这一路走过来,我觉得很幸运的是,我们当时坚持了很多年下围棋,包括数学,也确实得了一些奖项。

“快乐教育”思路的误区

▶︎ 我觉得国内现在在教育方面有两种思路是有误区的。有的人太过“快乐教育”,只要孩子快乐就行,认为不需要让他在某一方面多强多强,我认为这是有误区的。

其实,当你找到孩子的兴趣爱好之后,如果你一旦发现他在某一领域是有强烈爱好的,我个人认为,应该鼓励孩子在这个领域做特别深入的研究,成为这个领域很卓越的人。

这个前提是,不是家长希望他在这个领域成为很卓越的人,而是孩子本身对这方面的兴趣爱好已经超过了别人。其实,在这种情况下,只要家长多帮孩子找这方面的资源,他一定能在他感兴趣的方面成为一个卓越的人。

其实在美国,快乐教育也不是那么地快乐,美国对兴趣爱好的解读,和中国一些国际学校、私立学校的解读,还是有一些差异的,需要慎重考虑。

中国的一些国际学校,我觉得对学术氛围是有一些弱化的,比如,对兴趣爱好不要求那么卓越。

对于一些公立学校来说,由于目标是升一所更好的学校、考一个更好的大学,必须要参加高考,所以可能把更多的时间花在做题上。我觉得这个可能也是有一些问题的。

到美国上高中的收获

▶︎ 我儿子在人大附中读初中的时候,他仍然很内向,和人交流会有一些问题,这个之前我提过,由于学了多年围棋后,他的个性的确比较内向。在去了美国之后,我对我做的这个选择非常庆幸,我觉得我们得到很多的东西。

比如说,孩子可以选择不同难度的课程,这个对我们来说很重要。如果你觉得学有余力,你可以选择一些大学的先修课,如果大学的先修课学完了,还可以选择一些独立的研究项目来做。这个是在国内目前做不到的,我觉得对于一些未来想搞科研的孩子是非常适合的。

我们得到的第二个收获是孩子对自己的时间管理。孩子每天都有一个时间表,他每天都要对自己的时间进行安排和规划。

他每天3点下课,3点到5点是运动的时间,孩子会有半个小时的时间来弹钢琴,还会有一个小时的时间来打网球,这个是每天固定的时间,上个学期他选的是机器人的课程。所以,这个选择是很丰富的。到了晚上是写作业的时间。

除了兼顾学习、运动和音乐之外,还有很重要的是,因为在美国有很多很多的比赛,我们现在也在找这方面更多的资源,可以匹配到他全部的需求。在这里,他真正实现了一个差异化的管理。

美国的教育资源非常丰富,它可以帮助人变得更强,我们接下来也是和学校的物理老师做了一些沟通,老师说,如果孩子在这方面如果有兴趣,接下来应该做什么,都给了一个非常长远且个性化的计划。

我想说的是,在美国,我们知道自己想要什么,不管是学术上,体育运动上,其实更加关键的是,孩子增加了和其他所有孩子的交流,以及和老师之间的交流,他自己的独立能力、与人沟通的能力都提升了很多,之前下围棋带来的一些弊端,现在也在慢慢地消除。

我觉得这样走下来,还有高中的这段生活,应该会对他的人生有很大的帮助。

但是,是不是所有的孩子都适合出国?这个不一定。回到所有事情的出发点,还是在于孩子的兴趣爱好,以及你希望他未来成为一个什么样的人。因为我的孩子未来是一个搞技术的人,如果他高中就来到美国,那么对他在研究方面一定会有很大的帮助。

任何选择一定要考虑这个选择是不是适合孩子,一定要看孩子现在所处的状态,以及孩子未来想得到的是什么,他想成为什么样的人。

当了解了这些之后,你所做的所有决策,以及在这个过程中,你所走的每一步,所花费的时间,才是值得的。◉

互动问答

▶︎ 本期沙龙的嘉宾杨丽敏女士以自己陪伴教育儿子的实践,现身说法,从兴趣班的选择,到小学择校,再到从朝阳跨区考到全市最著名的重点初中,并最终做出了申请美国顶级高中的选择,一路走来的心路历程和体会。

关于引导孩子兴趣的问题

@北京-聪聪妈-B : 想请教您一个问题,孩子对围棋和数学的兴趣有家长的引导吗?还是完全是孩子自主的选择?

杨丽敏:这是一个非常非常好的问题,其实在儿子围棋和数学方面的兴趣,我们是有一定引导的。

因为我和孩子爸爸都是学工科的,所以在这方面想的多一些。那个时候觉得学围棋一定会对学数学有好处,所以在孩子3岁多时就买了围棋。

买了之后,就发现孩子一发不可收拾,他会每天拿着围棋从早上下到晚上,不会的时候就在那里乱摆,我们从孩子的表现看出了他对围棋强烈的兴趣。

既然孩子有兴趣,我们就引导他,给他创造更多学围棋的时间以及一些体验。

关于择校的标准问题

@北京-果果妈妈-G:杨老师,我还是很纠结择校的问题。你儿子跨区考上人大附,更多还是智商高,自身聪明吧,如果孩子没那么聪明,选个好学校是不是要更好些?

杨丽敏:这个问题我自己也思考过,我儿子确实不错,比较容易地考上了人大附中。

但在刚才在分享中,我也一直在强调,其实每个孩子都是不同的,每个孩子都会在某个方面有天分,不同于其他孩子,如果我们能发现它并给孩子创造发展它的条件,那么孩子一定在会在那个领域表现地最卓越,他也j可以凭借这个因素去选择一个很好的初中。

举个例子。我之前一个朋友儿子子,上了西城实验的英语实验班,也是很难考的。

这个孩子的特点是喜欢表达,所以我朋友给他创造了很多学习英语的环境,包括找了很多外国朋友,也接待其他外国孩子住在家里,她儿子喜欢音乐,就给他提供很多和懂音乐的美国朋友用英语聊天的机会。

我特别想说的是,我儿子到了美国后,给我一个很大的震撼是,每一个孩子都是完全不同的,当你看到10个孩子,就会有10个印象刻在脑子里,每个孩子都非常优秀,你不能说数学好的就比物理好的优秀。

但是在国内,的确比较同质化,我认为是我们目前的教育出了很大的问题。

关于孩子何时出国

@北京-果果妈妈-G:对于孩子出国,是不是也要早做打算?有人说高中就出国对孩子成长不利,最好还是本科以后?你怎么看这个问题的。

杨丽敏:什么时候适合孩子出国,确实是一个复杂的事情,不能一概而论。

每个孩子都不同,我儿子高一去了美国,我很欣慰在这个年纪把他送出去,因为锻炼了他与人沟通的能力和独立的能力,这些对他一生很重要。

很多人担心,这个年龄的孩子价值观还没有形成会不会有什么问题,但实际上,每个孩子在这方面又不一样。

我儿子在15岁都时候,已经有很强烈的价值观,我们之间的沟通都是大家来讲道理,谁更站在理上听谁的。

有时候,他会给美国室友讲,你不要太浪费,每天要洗两次澡,非洲还有很多人没有水。美国室友会反驳说,我这边省水,水也到不了非洲去。

我听了他们的讨论,一方面感到很有意思,另一方面,当你听到这些的时候,会发现孩子其实已经有自己的价值观了,到那边完全不会有什么问题。

但这也不代表所有孩子都适合在高中出国,这个问题以后有机会可以和大家专门深度交流。

关于名校与实验班快乐与否

@北京-聪聪妈-B:人大附中的孩子普遍快乐吗?[微笑]

杨丽敏:其实我也不理解,有很多孩子非常快乐,我很佩服他们,每天不断做题做卷子他们仍然很快乐。

但是我儿子那个时候是不快乐的,不是因为成绩,他的成绩还可以,但他认为每天都在做题是在浪费自己的时间。

@北京-聪聪妈-B:实验班和普通班的孩子状态有什么不同吗?

杨丽敏:实验班和普通班的差距非常大,实验班的学习非常紧张,普通班虽然也紧张,但是整体比起来要缓和一些。

但是没有好坏,如果让我重新选择,我觉得让孩子上普通班也还是不错的,因为孩子们仍然有时间可以关注自己的爱好。

但如果目标是上清华北大,那么实验班当然是最适合的。

关于是否会干涉孩子的个人问题

@萌-旅行:杨老师,问您一个稍微有点远的问题哈,就是以后您会干涉您儿子找对象这个问题吗?

杨丽敏:我儿子因为信仰佛教,是个非常简单的孩子,也曾经参加过禅修,他一直很静,学习方面也比较容易,但找对象这方面却发育地比较慢,到现在为止,他对这方面看起来好像都没什么兴趣。

所以这也是问题,我一直在不断引导,未来如果有一个伙伴一起生活也是很好的,他可能会更快乐。

目前的干涉是让他对未来有家庭这件事有美好的期待,但我儿子现在的观点是,他认为一个人很自由,不希望考虑这方面的问题。

非常感谢大家,其实今天大家提的很多问题也都是我一直在思考的,也希望以后能有机会跟大家继续交流,谢谢!◉

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