教育部征集意见,幼儿园不得教授小学教育内容,网友“炸锅”了

很多家长对于孩子的上学问题都十分关注,在如今激烈的竞争下,大家都不想输在起跑线,于是部分有经济实力的家长从幼儿园开始便投入巨资,让自己孩子获得一个高的起点。

英语、画画、主持、演讲等很多在我们看来应该是高年级才接触的知识在部分豪华幼儿园已经纳入了基本教学课程。至于语文和数学更不用说,很多小学低年级学习的知识,部分小朋友在幼儿园就已经学会了。

教育部征集意见,幼儿园不得教授小学教育内容,网友“炸锅”了

于是有了这样的基础作为铺垫,当他们正式上小学时就会显得轻松很多。有一就有二,当部分幼儿园选择抢跑式教育时,其他幼儿园又怎么能不动心?于是纷纷效仿,这也导致很多小学在课程设置上都做了一些细微调整,一些基础课程甚至直接跳过。对于那些没有在幼儿园接触基础知识学习的孩子而言,其实并不公平,想要跟上学习进度显得有些吃力。

教育部征集意见,幼儿园不得教授小学教育内容,网友“炸锅”了

那么这种在幼儿园抢跑式教学的做法究竟好还是不好?

教育部征集意见,幼儿园不得教授小学教育内容

9月7日,教育部官网发布了“关于《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》公开征求意见的公告”,针对学前教育方方面面列出了比较详细的规划和要求,草案很细,在这儿就不一一列举了。不过其中第三十九条格外引人注意:

“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容,不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动。”

这什么意思呢?目前部分幼儿园实际上是存在提前授课的情况的,目的也是为了让孩子能够提前学习小学的相关知识,打好基础,将来才能更加得心应手。

教育部征集意见,幼儿园不得教授小学教育内容,网友“炸锅”了

不过这种方式也存在一个弊端,那就是对于孩子们而言相当于压缩了他们的快乐童年时光。相比之下,我们那时候的童年要快乐很多,没有如此繁重的学业压力,享受到了真正的童年。

但是对于现在的孩子们而言,他们面临的学业竞争压力变大了许多。当大多数人都选择抢跑时,你如果不这样做,那就是变相的退步。所以很多家长也是被逼无奈,只有随大流。

网友“炸锅”了

随着教育部征集意见稿的发出,网友们直接“炸锅了”。其中绝大多数评论表现出了家长们对于孩子们的担忧。很多家长对于这种现象深有体会,其中说得最多的便是担心如果孩子没有在幼儿园学习相关内容,等到上一年级时,老师们也没有开设相关基础课程,直接进行较高难度的教学,导致孩子们很有可能跟不上教学进度。

教育部征集意见,幼儿园不得教授小学教育内容,网友“炸锅”了

就像部分家长的评论说的那样:

“ 幼儿园什么都不教,上小学进度又太快,孩子根本就不适应。”“ 幼儿园不让教,小学一年级刚开学几天就开始组词,请问孩子们都是天才吗?”“ 那小学一年级就要给拼音、识数留出充足的教学时间!”“幼儿园什么都不教,刚上一年级第二天,老师让孩子背诵课文。”

教育部征集意见,幼儿园不得教授小学教育内容,网友“炸锅”了

笔者看法

其实家长们倒不是对这个政策有多大意见,而是希望幼儿园与小学之间应该增加一些过度和衔接。如果某些基础课程幼儿园不教,那么在孩子刚上小学的时候一定要计划好一部分时间专门用于教授孩子们这些基础知识。不然到时候孩子基础都没打好,又怎么能保证后面的学习质量呢?

教育部征集意见,幼儿园不得教授小学教育内容,网友“炸锅”了

其次,家长们还担心该政策是否会为一些课外辅导班带来“红利”。该政策仅对幼儿园进行了要求,但是对于一些辅导机构并未做出强制要求。所以换句话说,部分家庭经济条件尚可的家庭完全可以找辅导机构给孩子上课,一样的赢在起跑线。

另外,除了辅导机构之外,这其实也是家长文化底蕴的比拼。部分家长属于高文化家庭,很可能自己在家就教会了孩子这些基础知识。而部分家长文化相对较低,原本将希望寄托在幼儿园上,但是当幼儿园没有这方面权利之后,那么他们只能被迫接受输在起跑线上的尴尬局面。

教育部征集意见,幼儿园不得教授小学教育内容,网友“炸锅”了

当然,幼儿园不提前教授小学教育内容对于孩子而言可以享受到更多的童年时光,但是如果要限制幼儿园,那么是否也将校外辅导机构也限制一下?大家说呢?

未经允许不得转载:教育 » 教育部征集意见,幼儿园不得教授小学教育内容,网友“炸锅”了

相关推荐