上海15岁女生,蝉联两年“最年轻科学家”,几乎从不补课、刷题

纵观科学的发展历程,那些伟大的科学家们几乎都是在很年少的时候就取得了非凡的成就。比如牛顿在28岁时就创立了微积分学,在30岁时就发现了万有引力定律;爱因斯坦在26岁就创立了狭义相对论,十年后又创立了广义相对论;杨振宁在27岁时已经在物理学届小有成就,获得诺贝尔奖时也不过35岁。

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这两天,上海的一位高中女生火了,正在上海临港新片区举行的第二届世界顶尖科学家论坛,汇聚了全球65位诺贝尔奖、沃尔夫奖、拉斯克奖、图灵奖、菲尔兹奖、麦克阿瑟天才奖等全球顶尖科学奖项得主,被称为“全球最强大脑”的聚会,15岁的上海华东师范大学第二附属中学高一(10)班学生谈方琳,是最年轻的参会者。

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网友对她的评论都是:“大神,请收下我的膝盖”、“天才少女”、“少年强则国强”,“千万别让我妈看到”......

事实上,这已是谈方琳第二年成为“最年轻科学家”,去年的首届世界顶尖科学家论坛,还在上海市延安初级中学读初三的她,就成为世界顶尖科学家论坛的座上宾,去年她才14岁,今年继续参会,仍是“最年轻”记录保持者。

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谈方琳目前最出众的成绩,是在读初三时凭借课题“斐波拉契数列与贝祖数的估计”,在“第33届上海市青少年科技创新比赛”中,获得了一等奖和主席奖(初中生唯一奖)。这一课题也获得了“第33届全国青少年科技创新比赛”一等奖。

她的研究项目第一次建立了斐波拉契数列和贝祖数的联系。作为应用,解决了贝祖数的最佳上界和下界的估计问题,改进了加拿大数学家Rankin教授于2013年在《美国数学月刊》上给出的一个粗糙的估计式。

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面对记者的提问,她的回答也从容大气:

“虽然学习任务很重,但我仍然坚持做一些数学上的小研究,梦想着将来也能象这些顶级科学家一样做出好的研究成果,也让我深深感受到,要想将来做出好的研究,需要打好基础,不断学习新知识。”

可能很多人会认为年少成名的谈方琳一定比普通学生在数学上做的练习要多的多,但据了解,谈方琳几乎不刷题,也不为了各种竞赛参加培训班。

她更多的是靠着自己对于数学的兴趣而进行研究。

如果说她有什么优势,那么可能就是因为父母都是大学教授而更容易让她接触到数学方面的专家了。

但谈方琳的成功更多的是让普通的学生和他们的家长明白:想要取得好成绩,兴趣比父母的逼迫更有效。

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到了初中和高中,数学就慢慢变成了孩子心中无聊难懂的科目了。总结下来其实不难发现,根本原因都在于兴趣+理解。那么如何才能建立孩子学习数学的兴趣呢?

在孩子学习数学时,如果一味地让他们记忆数学公式、数字符号,大多数情况下会引发抵触心理,让他们对数学的印象停留在枯燥和冰冷之中。

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而如果把数学知识融入到有趣的小故事之中,在孩子的心里就将是另一番景象,阅读数学故事绘本就是非常好的学习方式。

趣味故事+数学知识的结合,不仅解决了孩子对数学的兴趣问题,还能潜移默化地积累数学知识、培养数感,养成数学思维,最重要的是可以提高孩子的阅读理解能力,读不懂题的关键就是阅读理解能力不足!

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《好玩的数学》则把故事作为诱发孩子学习的动机,利用讲故事的方式,让孩子自然而然地接受稍不留神就会变成抽象内容的数学概念。

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随着孩子年龄的增长,故事的内容和语言习惯也不断改变,贴合儿童的心理发展。这样通过绘本学习数学,能够最大程度地激发孩子们的兴趣并保护他们天赋的好奇心。

整套书采用螺旋式的科学构架方式,知识点间环环相扣,数学概念由易到难,循序渐进。

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每一个故事渗透一个主题,围绕该主题衍生理念,让孩子跟随书中引导,训练逻辑、思考、创意等综合能力,让数学不再是只有聪明人才能学习的科目,而是通过数学学习,让人变得更聪明!

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数学学科的知识点对于孩子来说比较抽象,难以理解,通过童话、故事等形式讲解数学知识更易于孩子明白,也让孩子了解到数学无处不在,并且在生活中有很多应用。

全套六册仅56元,它不是一套用来应对作业的数学书,而是一套提升孩子综合修养的探索宝典。

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