如何看待教育部开始调查仝卓往届生的身份?

中国的教育本来就是不公平的,大家通过国考,其实对于家境贫寒,天赋较低,或者绝大多数普通人的权益是基本可以保障的,大家其实都是平等的,在某种程度上其实已经算是相对公平的,个例问题其实可以抛出去。更多的其实还要从国家大的国情和趋势下去考虑我觉得。

大家都挺义愤填膺的,但是,仔细想想,给自己儿子一篇论文和一些实验室老板给学生写文章让他们毕业差不多嘛,或者反过来,学生写的文章到最后成老板的了。科研界怪圈已经转移到小学初中了。

隔壁专业自招进来的坦言,奖项是爸妈买的。还有同学小小年纪,论文产出,一作是她妈跟我妈说起这件事的时候,她是抱歉的语气,不知道这些上升的门路…其他人都作弊,你不作弊就吃亏,这时候坚持自己得有多难啊!

如何看待教育部开始调查仝卓往届生的身份?

说实话,大家都知道教育是不公平的(这世上很多事本来就不公平),但凡有点门路让自己好过一点,只要不太过分,没有触犯法律,谁会不喜欢捡个好处。完完全全一本正经的老实人是最受欺负的。

感觉现在大学也是这样啊,大一的时候还在上通识课,基本还没接触多少专业知识,就要去报大创,完全还没有什么知识就去搞创新,然后基本就是老师在做,你最多就是当当苦力,大部分就是去水一个奖。当然你不报也可以,到时候评奖评优的时候就少了很多能拿出手的“成绩”。

如何看待教育部开始调查仝卓往届生的身份?

这个手段真让人大吃一惊,以前只知道换到高考调整到北京或者内蒙古,民族选成少数民族,学个马术什么的贵族技能竞争小点的,买个学区房。真是有钱花钱,有关系弄关系,现在有学术也可以。真是百花争艳啊!但是这个弄得太二了,只要一查就身败名裂,风险过高,胆子过大。孩子班主任没有原则,孩子的学校也道德沦丧。

我特别反感这种弄虚作假的事情,研究生在读期间,找了一个家教,刚开始处的关系还不错,辅导孩子作文辅导的不错,该家长动了小心思,把孩子写的乱七八糟的作文拿来让我改,我嫌麻烦,没有标红出来,直接改好了给她,后来家长未经同意投了稿,且发表了,此后便更加肆无忌惮,让自己孩子参加作文创新大赛,把卷子拍出来,让我给她在场外写作文,听到这一请求时,我简直震惊,还有这种骚操作,我觉得家长望子成龙的心情我可以理解,但这种拔苗助长式的教育方式令我不齿,后来便辞职不干了。

如何看待教育部开始调查仝卓往届生的身份?

初中生大家觉得没这个能力,其实大多数研究生也没什么实力,也是导师说做什么就做什么。很多研究生发表的英文论文也是导师写的,但是大家就都觉得没什么,到初中生这反而就觉得不正常了。这种看法其实也很畸形,我不是为了这种特权操作洗地,我想说真正靠自己做出科研的人大多也是博士后半段才会有这个能力,不仅初中生,很多研究生博士生也是占用别人的成果混毕业,哎 只能说国内这种情况太普遍了,只是到初中生这儿大家才觉得接受不了罢了。

怪不得我上学的时候天天听学校表彰谁谁谁得了书法大赛几等奖,谁谁谁得了创作大赛几等奖,谁谁谁得了生物实验几等奖。结果我们普通学生连哪里有比赛啊,在哪报名啊,怎么没听老师说过这个比赛啊,都不知道。可想而知,有些学生连起跑线都没有,说难听点都像陪读的。

如何看待教育部开始调查仝卓往届生的身份?

个人感觉这次只是因为这位艺人(抱歉真的不知道他是谁)扯开中国教育的遮羞布才调查的,真的有些事情你到了一定的程度自然而然的就知道,不想解释,也不想辩解什么,事实如此,另外还有项目基金课题申报猫腻的,懂的都懂,至于国家嘛,感觉还是不错的,烂就烂在了中层,坏就坏在了一群人什么都不知道,还整天在热搜下面保着俩中情绪:感动与痛恨,我痛心疾首啊!

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