河南教育厅取消特长生招生,艺术生受影响大,改革砸了谁的铁饭碗

5月25日,河南省教育厅发布《关于做好2020年义务教育招生入学工作的通知》(以下简称《通知》),为今年我省义务教育招生入学工作划定标准。根据《通知》,今年,我省全面取消特长生招生。

这则通知简单说就是以后中小学取消了特长招生这种特权,学生均要遵守义务教育免试入学规定,人人平等。

目前大多数学生都表示自己的作业非常多,经常写到晚上十一二点,学习任务甚至比成人还要辛苦,在这样的学习环境下,有部分家长依然会给孩子报兴趣班,因为都知道只有有了特长,就能顺利进入学校,这真算是一种进入理想学校的绿色通道,更像是一种特权。

河南教育厅取消特长生招生,艺术生受影响大,改革砸了谁的铁饭碗

孩子有兴趣学特长和强制参加兴趣班,这根本就是两回事儿。

在现实生活中,有不少家长完全就是跟风让孩子学习,这种填鸭式学习,无疑会压垮孩子,家长都是为了让孩子今后有更好的发展和选择,在背后还有那“攀比心理”作祟。

好像,谁家的孩子如果没有一些才艺,没有一些技能,就是“不务正业”。

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随着政策的出台,有些人则认为这种政策是侵害了学生的权益,不能让学生展现出自身的“闪光点”,这种有价值的技能将要被隐藏,特别是有些孩子天生文化课不好,想要通过后天的兴趣教育来平衡,以此能让自己的孩子顺利进入好学校。

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而有些人认为这种政策是为了更公平的教育。

笔者认为:取消特长生是为了公平地分配教育资源

众所周知,目前各大小培训机构的收费偏高,每年折算5000元学费,以6年计算就是3万元。这样的学费看似不高,可能有些人半个月、一个月的工资就够支付一年的学费,而有些家庭收入有限,无力支付兴趣班的学费,就不能参加校外的兴趣班,这是一个非常现实的问题。

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特长生不等于有钱人,但因没钱而学不起特长,就在起跑线上慢了别人一步,输在了起点。

历史总是惊人的相似,前有宋朝“轻文重武”,今有“轻文重娱”。

有些孩子在接触兴趣班后,的确是会被兴趣爱好影响到正常的文化课,导致学习成绩一落千丈,这样的情况不在少数,而家长却一意孤行,认为文化课已经落下了,那就将重心放在兴趣班里,注重培养特长的发展。

义务教育不能脱离了教育的本质,脱离文化课的孩子,难道在重点学校就能认真学文化课?

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小学为初中打基础,初中为高中做铺垫,高中决定了上什么样的大学,一环套一环,想用艺术改变人生的走向,这种行为在某些经济不好的家庭看来,是奢侈的。

学校本身开设的课程已经让压得学生喘不过来气,教育部也多次发声要求“减负”,而减负的背后却有一群家长在“增负”。

归根结底,都是为了争夺更好的教育资源,文化课即使不好,也能通过后天学习的兴趣技能进入当地的重点学校,若取消这一特殊通道,那么这将迎来教育改革,让所有家长将重点重心放在文化课上。

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兴趣特长在今后仅会成为孩子自愿学习的一种知识,而不是“刚性需求”,特长生是推动兴趣班的第一催化剂,取消特长生势必会对培训机构造成冲击,短期内会对经济有所影响,但长期会发现这是一大“惠民”政策,让教育资源分配更公平,而不是偏重于特长生。

兴趣特长是后天学习得到的,文化课也是后天努力提高的,本质上都是学习,只不过是有些人想要钻招生上的空子。

都是学习,为什么不努力学习文化课呢?

学不懂文化知识,只是一个幌子,同为后天教育,不可能文化课每一科都学不懂。

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河南教育厅这样的做法,也许是想让各位家长能将孩子的学习重心放在文化课上,而不是希望孩子在将来仅凭才艺表演来实现人生价值。

特长生不能作为特权下的一把剪刀,剪走了普通人该有的一份资源,取消特长生不是偶然性,而是教育改革的必然性,多地均已开始实施,减负效果明显,也获得了众多家长的认可与支持。

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只是,这种政策,一旦在一个新的城市开始实施,必然会有反对的声音,之后,那就会迎来公平竞争的时代。

总的来说,这次受益的群体是不学特长的学生,而将重心放在特长上的,影响最大,在取消特长生招生后,可能就要重新规划,早日补上落下的课程。

“科教兴国”必先“国兴科教”,科技是第一生产力,只有将重心放在文化课程之中,这一百年大计才会更快地实现。

那么,你认为取消特长生好不好?

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