学生偏科怎么办?

虽然我们都希望孩子能门门精通,不偏不倚,但事实上,就算成绩优秀的学生,也会有偏爱的科目——偏科,“偏科”是指在学生学习学校文化课程中,某一门或者几门功课成绩特别好或一般,同时剩下的功课成绩特别差或较差,这种情况我们称为“偏科”。

偏科现象普遍存在

偏科其实是一种普遍的现象,调查显示,50%的学生都认为自己偏科,其中30%的同学认为自己偏科严重。

很多事实也证明,偏科问题很难解决。如果孩子偏文科,那么他就会越来越不喜欢理科知识,甚至不愿意接触,导致偏科问题越来越严重,最终形成一个恶性循环。

偏科的危害

1

降低学习自信心

如果孩子某个科目总是学不好,尤其是经过一段时间的补习,仍然不见效果,此时,如果家长和教师不加以及时正确引导,孩子便认为自己没有学习这一科的天赋和“细胞”,久而久之对该科目的学习兴趣就会渐渐变淡,甚至对该科目彻底失去兴趣并产生恐惧和排斥心理,最终导致的结果就是该科目成绩越来越低,最后丧失对该科目的学习自信心。

2

影响其他学科成绩

孩子一旦出现偏科现象,如果不及时地做好引导,往往会使孩子对该科目产生烦躁和厌倦情绪,逐步引发对学习的厌学情绪,进而很可能影响到对其他学科的学习兴趣和学习耐心。

学生偏科怎么办?

我们也都知道各个年级各个科目之间的知识是相互联系、融会贯通的,学习上出现“瘸腿现象”也会影响其他学科的学习。例如:语文不好,缺乏良好的阅读理解能力,就会影响政治、历史试题的分析、判别,不仅如此,语文不好还很可能影响数学,尤其是是在接触应用题之后,孩子阅读能力的差异会更加明显地反映在做题速度和最终的成绩上。语文好、阅读能力强的孩子,能够很快地理清题目中的逻辑关系和数量关系,运用相应的数学方法解决问题,而阅读能力差的孩子往往就需要花费更多的时间和精力。

学生偏科怎么办?

如果孩子在初一就出现偏科现象,并且家长没有给予重视甚至置之不管,那么等到初二、初三,孩子该科目成绩不仅越来越低,学习兴趣也会越来越低,同时也会影响孩子其他科目的学习兴趣和学习成绩,甚至严重偏科的学生会因为偏科问题导致总成绩在班级排名末尾,以至于被列为差等生行列,这些因素都极可能导致孩子出现厌学情绪,到时候解决的不单单是偏科问题了。

因此,家长们要充分意识到偏科对孩子造成的严重危害性,争取将偏科现象扼杀在摇篮之中。

如何解决孩子偏科问题

1调整心态,树立自信心

如果出现了偏科,家长、学生都不要太着急!家长首先要把自己的心态调整好,然后教育孩子要自信,不要自卑,教会让孩子掌握积极的心理暗示方法,教孩子在心里暗示自己:加油,我一定能行!

学生偏科怎么办?

同时,家长面对孩子偏科问题,要给与孩子更多的学习关注,从一点一滴做起,不要贪多,积极帮助孩子纠正偏科现象。如果孩子哪门科目已经很差了,就不要和其他的同学比,教育孩子把自己当成下次超越的对象就可以了。

2消除对老师的个人看法

孩子天生单纯、直接,喜欢就是喜欢,不喜欢也不会伪装。对于因为老师引起的偏科,家长要引起重视,跟孩子好好谈谈。告诉孩子学习不是给老师学的,更不能因为不喜欢某个老师,就不喜欢他所教授的课。因为个人情绪而厌恶某一学科,甚至放弃学习,是非常愚蠢和不理智的行为;让孩子积极的和老师沟通,说出自己的想法,接受老师的纠正和帮助;告诉孩子老师是所有同学的老师,不能只顾及某一个学生的感受。

3合理安排学习时间

告诉孩子,要合理安排学习时间。制定好学习时间表,有针对性的查漏补缺,让每一科均衡发展。对于比较弱的科目来说,我们要把握好一个度。如果一开始便在弱的科目上投入大量时间,必然会倍增烦躁与厌倦,可能还会对这一科目产生排斥心理。这时,就需要孩子按照学习目的制定一份时间表出来。比如今天只复习某一科的某一个小节,时间最好不要超过半个小时,时间一长,孩子对弱科的学习兴趣也会逐渐培养起来。

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