期末考试之后这样做,想不进步都难!

我们都知道考试的主要功能之一是检验,期末考试也是对前半段学习成果的一个检验,所以考试结束后,家长们不要急于去关注孩子考试考了多少分数,而是要重点分析孩子的考试试卷,和孩子一起查漏补缺。

期末考试之后这样做,想不进步都难!

在面对孩子的考试成绩时,建议家长们可以从这四点来引导:

1、高分不“捧”,总结经验

如果孩子考了高分,不应该作重奖等过分的表示,更应该帮助孩子分析卷面的得失情况,总结经验,扬长避短,乘胜前进,为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础。

2、低分不“棒”,找出差距

考试分数无论高低都不应该因此就“教育孩子”,应该和孩子一起找出错因,尤其是对高考生来说,期末成绩并不等于高考,关键还是要找出错音,有针对性的查缺补漏,完善自己在下一学期的复习计划。

3、理智评价,引导帮助

切记“赏识”并非“袒护”,我们应学会理智的评价自己的孩子。

4、定下目标,鼓励为主

每次考试后,家长应与孩子一起,通过分析试卷,结合孩子当前的学习状态,共同分析孩子的实际能力,从而定下一个切实可行的奋斗目标。

那考试之后要如何分析试卷呢?

分析有策略

所谓考后试卷分析,是指考试后订正试卷中出现的错误,分析考试的收获以及考试暴露出的问题,然后归类,逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以,试卷分析要讲究以下三个策略:

1

从逐题分析到整体分析

从每一道错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是:

这道题考查的知识点是什么?

知识点的内容是什么?

这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?

这道题的解题过程是什么?

这道题还有其他的解法吗?

在此基础上,学生就可以进行整体分析,拿出一个总体结论了。通常情况下,考试丢分的原因大体有三种,即知识不清、问题情景不清和表述不清。所谓“知识不清”,就是在考试之前没有把知识学清楚,丢分发生在考试之前,与考试发挥没有关系。

所谓“问题情景不清”,就是审题不清,没有把问题看明白,或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。所谓“表述不清”,指的是虽然知识具备、审题清楚,问题能够解决,但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例,用数字说话,也就能够得到整体结论,找到整体方向了。

2

从数字分析到性质分析

要点有三:

①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

②找出最不该丢的5~10分。这些分数是最有希望获得的,找出来很有必要。在后续学习中,努力找回这些分数可望可及。如果真正做到这些,那么不同学科累计在一起,总分提高也就很可观了。

③任何一处失分,有可能是偶然性失分,也有可能是必然性失分,学生要学会透过现象看本质,找到失分的真正原因。

3

从口头分析到书面分析

在学习过程中,反思十分必要。所谓反思,就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的,可能是口头表达,最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步,从口头表达到书面表达又是一次进步。

书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以,建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子,是以后进步的重要阶梯。

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