毕业生举报导师剽窃其论文发表,戳中高校学术生态哪些痛点?

近日,有媒体报道,在河南郑州,中原工学院信息商务学院毕业生在微博实名举报,其导师剽窃她的毕业论文,未经允许发表到期刊上去,复制比达到90%。当事人称,目前事情已经解决,老师已向她道歉,也要求期刊撤稿。学校称领导在处理此事。

毕业生举报导师剽窃其论文发表,戳中高校学术生态哪些痛点?

图据网络

学生怀着对知识和学术的渴望与敬畏,走入大学校园,其期盼的是精神层面的“丰收”,而绝不是正当权益被侵害。可现在,学生通宵达旦辛苦写就的论文,竟被自己的导师剽窃了去,这就是赤裸裸的学术不端行径了,师者尊严与学术敬畏,荡然无存。

此事暴露出的更深层次的问题,值得追问与警惕。

大篇幅抄袭学生论文,明目张胆的底气是从哪里来的?学术规范、学术道德,在今天的学术圈,应当是一个值得敬畏的话题,违反的后果与代价,导师不可能不知,为何仍然敢于涉险?除了自身的盲目自信外,恐怕也与高校学术生态机制的建设离不开。其实,毕业生举报导师剽窃其论文发表这事,不只是个案,它也戳中了高校学术生态的现实痛点:

其一,在高校学术体系中,本科论文一直是比较尴尬的存在,与研究生和博士论文不同,本科生论文基本不会“上网”,都是学校自己存档保存。在这种情形下,学术不端分子便有了可乘之机,抄袭发表,当事人不自发举报,就可以完美地避开论文查重这一环。对于相关期刊来说,也就很难判定是否为抄袭,复制比更是无从说起。

其二,这两年,学术不端案例时有发生,引发较大关注,越来越多的高校也开始重视这一问题。但整体来看,部分高校对学术不端行为的打击,基本还停留在“发现一起处理一起”的层面,完备且严苛有力的学术不端预防机制和切实有效的举报机制,没有真正成型。这也导致了个别高校教师,为了职称,为了荣誉,不惜铤而走险。

其三,此事也暴露出另一个问题,举报导师抄袭其论文发表的当事人已经毕业,选择在社交平台上进行举报,而非高校内部的“学术委员会”。学术委员会是高等学校内部设置的对教学、科研等方面的学术问题进行审评并作出决定的学术机构。按理说,学校内部机构,更有直接介入的权力,可毕业学生为何选择了社交平台?这个问题也值得高校反思。

说起论文发表,就一个难字,本科生发表论文,其难度更是可想而知。因而,部分高校便出现了“学生主笔老师指导”现象,想发表在期刊,第一作者就写老师名字。导师抄袭本科生的论文也能顺利发表,背后或也有论文发表机制“不唯质量只唯作者身份”的问题存在。

当下,学术不端行为时有发生,说到底,还是相关高校以及期刊,对待学术不端行为还不够“洁癖”,无论是具体管理以及查处层面,都难以跟得上现实需求。一起又一起的学术不端,实际上都是在给学术生态敲响警钟。除了吃一堑长一智, “发现一起处理一起”之外,愿各方都能想方设法补上漏洞,让学术回归清朗,让论文质量成为论文发表的唯一指标。

红星新闻签约作者 默城

编辑 汪垠涛

未经允许不得转载:教育 » 毕业生举报导师剽窃其论文发表,戳中高校学术生态哪些痛点?

相关推荐