看了美术培训的线上课程,为什么还说:学不会?

看了美术培训的线上课程,为什么还说:学不会?

元旦过后,慕名前来学习的学员人数井喷,面对寒假已无学位提供的处境,只能建议新生家长春季开学后再来报名,作为深圳大成美术的创始人,对此,我深表歉意!

意料之外的武汉疫情,打乱了寒假教学计划,却将“在线教育”推上了风口,不少急需教学的家长询问能否提供线上教学或远程教学,得到的回答是否定的,而这篇文章,我将对在线教育和远程教学做详尽解答。

首先你需要知道:

1,【专业】与【业余】美术培训,核心区别在哪?

2,孩子看了线上美术教学视频,为什么说:还是学不会?

3,线上教学的问题和机遇在哪里?

最后:

4,大成美术将提供怎样的线上课程?

【专业】与【业余】美术培训,核心区别在哪?

大家都知道,深圳大成美术是提供专业中高考美术培训的教学机构,并且在这条赛道上做名校方向的细分市场,说的简单点,就是提供“比专业,更专业”的美术课程。那么就需要家长了解我们的“专业教学”和“业余培训”的差异。

过去在北京教学,我常和学生们说:专业美术培训学习的是“掌握规律”,业余兴趣培训学习的是“照猫画虎”。这就是二者的核心区别。

从字面上,各位已经能够理解个大概了,下面用画苹果举个例子:

看了美术培训的线上课程,为什么还说:学不会?

假如都是画苹果,按照上面的步骤(正常应该至少4步,上图少了前期2个步骤)学习,执行大课教学(教师在讲台按步骤作画,摄像视频录制同步在大屏幕,所有学员边看边画),如下图:

看了美术培训的线上课程,为什么还说:学不会?

老师假设教100人(包括没拿过笔的零基础),一节课1.5小时,能让至少95%的学员画到一模一样的效果,不要惊讶,一点都不奇怪。因为照猫画虎是速成教学法,不需要“深度思考”,一切都是在教师的引导之下完成的。换句话说,你自己无法“举一反三”,假如换个角度、换个光线,你一定是不会画,比换成下图:

看了美术培训的线上课程,为什么还说:学不会?

这是一张大成美术初中学员的写生作业,注意画中苹果接受的光源是“平光”(光线从作者后背照射而来),而前述教学步骤图中或是大课教学中,都采用“顶光”(光线来自静物顶上方)静物教材,那么,对于前述的教育方式,面对这样的考试场景,你是一定不会画的,因为画同样一个“静物”,根据“光源”难度可分为三个等级:平光>侧光>顶光。顶光最简单,而当你已经能够很好的处理“平光”作业,也就说明,你的绘画水平已经达到“掌握规律”的层面!

那么,画平光作业能不能也分步骤采用大课讲解教学呢?答案是可以的,但只要你接受的培训是“照猫画虎”式的教育,你永远只会画案例中的静物,无法真正做到“掌握规律”解决所有问题。而考试,考的就是你“掌握规律”的能力大小。

而我在招生接待中就会经常出现这样的现象:家长拿着自己孩子的作品(照猫画虎式的出品)给我看,询问水平如何?如果不细问作画方式,会让人感觉画的还可以,但你让孩子现场画一张看看,家长自己都知道孩子画不出来!那么,让我如如何回答家长的询问呢?这样的画来,真的看不出孩子的真实水平啊!!!

其他美术科目的学习也是一样的道理,不管是国画、漫画、插画、儿童画等等,毫无疑问,“描摹”是一种能力,但它绝不等同于“创作力”,而正规考试不是考描摹能力。

那么你会问,什么才是掌握规律式的教学方式呢?简单来说:严谨且成体系的教学中不以短期画好某一个物体为目的,而以探索、研究、理解“三维世界的一般规律、表达方法、呈现形式”为主的教学!如果这句话看不懂,可以粗暴的理解,在大成美术不是来学习如何快速画好一个苹果或梨子,而是学习规律,循序渐渐以胜任画好万事万物。当然,对于短期应试的考生,我们也会采取应试的教学方式。

孩子看了线上美术教学视频,为什么说:还是学不会?

很正常!说明孩子看的视频教程一定是有难度的,大成美术寒假要求学员观看学习的视频教学内容,难度都是较大的,作为教师也十分清楚孩子不可能看几遍视频就学会。但是 “画一学一”是能够做到的,只要不是太难的视频教学,一些简单的单个石膏静物、单个苹果、梨、瓶瓶罐罐或其他水果,或者是简单的国画、漫画、儿童画,一个视频多看几遍,你一定能画好“视频中的静物”,同时,你也认为自己“学到了”。看难度大的视频教学,你会感觉“有收获”,但你来线下上课,不可能提供给你同样场景的静物练习,那你会感觉:看了视频还是“画不好我给你安排的作业”。很正常。

这就是我要回答的本文的第三个问题:线上教学的机会和问题在哪里?

对于大成美术这样的美术培训,学员看了线上视频,还是学不会(不能举一反三),是我们所有业内人士和一切在读学员的共识!不是没用,而是收效甚微,因为专业学员不是“照猫画虎”式的学习方式,一个高考类的视频教学,包含了太多授课者的作画“经验”和“技法”,不是你多看几遍就能学会的,而我推荐给部分学员学习的那些高考视频,也多是炫耀技法,为各家培训机构招生宣传的“教学类招生视频”,学生可以学习到的干货是有限的,对此,我安排的寒假视频学习内容搭配了“一篇500字的读后感”,要求学员不能只看个热闹,要多看几遍深度思考,并形成文字,落实学习到的干货和看不懂的问题,待后续线下课程中解决,否则,2、3个小时的视频,学生看完就忘了,根本达不到学习的目的。

而那些面对入门级学生,简单的视频教学,目前我还没见过不是“照猫画虎”式的培训视频,我们的学员更不适合看,也就没有安排这部分学员的寒假视频学习。

对于美术视频教学,谨记一点:难的一定不易学会,容易学会的一定不难!

所以,下面我来谈谈美术培训线上教学的机会在哪里?哪些人群和课程适合线上学习?

线上美术教学最大的问题是“匹配度”,美术学习课程种类繁多,专业美术学习又十分庞杂,科学的线上学习方式应该首先将学习人群分类,再将课程细分,最后由专业教师匹配学习。

这个过程应该类似你去看病生,由医生确定你的问题,再为你开药,你需要遵医嘱回家自己执行治疗方案(或在监督下执行),再把问题和结果和医生交流反馈。而不是自己感觉身体不舒服,随便去药店买点药吃,小问题很多人可以随意这样解决,但大问题你敢吗?

现在美术培训的线上视频教学犹如没有说明书只有广告语的药品,小打小闹的学习一下是能获得一些疗效的,但要解决大问题,获得系统学习的效果是不可能实现的,因为目前还没有这样的教材出品方。“掌握规律”式的科班教材没有消费市场,因为“照猫画虎”式的教材可以在你付费后马上让你“学会”,而前者是需要一个或多个“疗程才见效”,真正有效还需要匹配线下课程面授,它是一整套服务体系。

大成美术将提供怎样的线上课程?

先分两个大类:业余兴趣类、专业考试类

业余兴趣类是很容易走线上教学的,因为不需要“掌握规律”,只需要“立刻见效”,用户喜欢就行,可以根据教学内容,简单区分人群后卖课。消费者根据兴趣购买消费,现在这类课程已经逐渐成形,而大成美术要做的是课程更连贯,更系统、更全面,更专业,服务更优质。

最后重点说一下专业考试类。今年大成美术将会优先开展这类线上视频课程的开发工作,系统地制作一整套从入门、初级、中级、高级的名校教学课件,讲解重点干货为主、作画示范为辅,大的框架任然是“重匹配”。这将作为大成美术教学服务升级的重要工作。同时,以期改变目前业内视频直播只为招生没有干货的现状,推动行业向知识传播的方向转变。

对于纯线上课程的用户,首先做技能鉴定,为用户分类,1对1跟踪,随时根据用户学习进度调整视频学习内容,对有条件的用户提供远程教学服务。

对于“远程教学”,大成美术不但需要配备先进的输出设备,消费者也要提供标准的输出设备,同时需要一套完成的教学方案,才能保障教学效果。这就回答了家长关于开展远程教学目可行性的回复。而什么样的远程教学执行方案能够保证基本教学效果,咱们下回分解。

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