青海、贵州开学,其他省为何不“跟进”,看看这些就知道了!

进入3月中旬,网课已经进行了一个多月,家庭矛盾越来越明显,有孩子跳楼的,有孩子跳河的,网课把很多家长都“逼疯”了,尤其随着复工潮的开始,家长们更加急切地盼望着开学,在每一个关于开学的文章下面,都有各省的家长再问:“什么时候开学?”

青海省已经于3月9日开学,明天,贵州省和新疆维吾尔自治区的高三和初三年级正式开学,云南和山西宣布于3月23日和25日开学,正当大家期待各省接二连三地宣布开学时间时,多数省戛然而止,没有宣布开学时间,这是为什么呢?

青海、贵州开学,其他省为何不“跟进”,看看这些就知道了!

一、开学的条件

根据教育部的要求,各省的开学条件中,最重要的一条就是“疫情得到基本控制”,什么情况下,才算疫情基本控制,各省的情况不一样,答案也不一样,但是必须在专家的科学审慎决定下才能确定。

在确定开学的省份中,青海省的防控级别已经降到Ⅳ级,为一般级别,新疆、云南、贵州、山西等省的防控级别为Ⅲ级,为较大级别,而且这些省都有一个优势就是位于中西部地区,人员流动不是很大。

对于中东部的省份,现在多数省份都是二级级别,属于重大危险级别,而且人员流动频繁,尤其是境外人员流动频繁,存在输入病例的危险,所以开学应该更加谨慎。

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二、开学的保障

在已经开学和准备开学的省份,开学后的防控要求非常高,比如青海省要求教师课桌拉开距离,小班教学,早上7点半进行第一次消毒,半小时后通风,10点学生陆续到校,在学校门口和教室门口各检测体温一次;中午进行第二次消毒,学生午饭后返回教室,进行第三次测体温,老师陪学生晚自习后到21:30分,下课后进行第四次测体温,教室进行第三次全方位消毒。

学生一分为二,小班额教学,这在东部省份基本上是不可能的,因为一个老师都带多个班级,满工作量,如果这样,意味着老师的工作量加倍,学生没有问题,可能老师的嗓子已经坏了,而且要求老师和学生全部住校,这对于老师是非常不人性的,因为老师也有自己的家庭,有自己的孩子要照顾。

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三、上课的效果

根据青海省的安排,如果学生早上10点才上课,这在东部地区是不可想象的,因为东部地区的省份,学生都是早上6点左右到教室的,如果10点上课,再加上三次消毒和四次测体温,这么一顿折腾,学生学习效果真的比在网上上课效果更好吗?这无疑加重了学生的紧张情绪,加入班里有一人得了感冒,出现了发烧和咳嗽现象,整个学校都变得紧张,严重影响学生的学习效果,而且也牵扯了老师过多的经历,大家都处于高度紧张状态,这种效果未必比在学校上课更有效。

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所以,对于其他省份来说,如果不能保障决定安全,盲目开学并不可取,与其争着比开学,不如把工作做到实处,把网课上好,少折腾,让学生和老师安心学习,比什么都好。

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