扩大中小学教师招聘,应届公费毕业师范生入编,非公费非师范呢?

今天教育部副部长翁铁慧在北京表示,未来会扩大重点领域的招聘,特别是中小学教师。她强调,现在非常急需的是高中和幼儿园学前教育的教师,高考改革以后,改革的省份高中教师出现大量结构性紧缺,同时要落实应届公费毕业师范生全部入编入岗的工作。

扩大中小学教师招聘,应届公费毕业师范生入编,非公费非师范呢?

什么是公费师范生,公费师范生是师范生的公费教育政策,是由中央财政负责安排这些学生在大学期间的学费、住宿费和生活补贴,但是毕业以后要到指定的地方教学。

我们都看到了“要落实应届公费毕业师范生全部入编入岗的工作”这句话,敢问非公费非应届非师范的老师该怎么办?

扩大中小学教师招聘,应届公费毕业师范生入编,非公费非师范呢?

以前很多教师基本都是“接班”,所谓接班就是父母是教师,到了退休的年纪就让自己孩子去上班,不需要学历,不需要文凭,不需要师德;后来的教师基本都是师范高中毕业直接分配到学校;直到现在,要求大专、本科毕业。现在很多重点学校在招教时开始要求“985”“211”或研究生学历;在现实中,很多普通本科师范毕业生是不好找工作的,更何况是非师范毕业生考教师。

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师范生和非师范生

很多人说凭什么只给应届公费毕业师范生全部入编入岗,是歧视非公费非师范吗?都是辛辛苦苦考来的教师资格证,不公平。说实话,教师资格证很好考,多背多记三观正,一努力就能考过去,男生更好考。但有一点,师范生在大学他们学了很多的专业知识,教育学、心理学都要学;甚至是怎么做课件,怎么讲课,怎么写板书都会练上很久,还有最重要的就是实习,他们要实习要学习,有实践经验,教育不能纸上谈兵。当然有很多非师范教师专业能力的确很强。

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幼儿园学前教育的教师

很多人看不起这份工作,认为就是给别人看孩子的“保姆”。公立幼儿园里的在编教师很少,干着最累的活,还不被尊重;再加上去年一直不间断的幼儿园事件,社会对幼儿教师的偏见更大了。国家的确急需幼儿园学前教育的教师,但也急需提高一下师德和地位。

扩大中小学教师招聘,应届公费毕业师范生入编,非公费非师范呢?

很希望能够扩招,在农村学校每年都有新老师去,可每年也都有老师走;有的地方有支教计划,支教老师到农村会嫌条件差、离家远、学生不好教,在当地找个代课老师,他人就走了。问他为什么跑这么远来支教,人家说支教一年补助好几万,回去了还好晋级;老师多了,老教师开始不教课了,平均下来每学期的课时反而又多了。很多新来的教师职业也不对口,一个美术专业的老师,教着数学、英语和音乐,用领导的话,一个本科教不了小学吗?来到这里就是一块砖,哪里需要就往哪里搬。真希望在扩招老师的时候能落实一下真实情况。

只想说各自凭各自的本事吃饭,国家政策不能让人人都满意,也不可能为了满足人人而改变政策。只能改变自己,让自己变得优秀。

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