孩子到底什么时候可以接触英语?——留美妈妈分享(2)

本文是我的第二篇文章,谢谢您的浏览!

孩子到底什么时候可以接触英语?今天我这篇文章主要就这个问题发表一下我的看法。要说接触英语的时间,我认为越早越好,那最早到什么时候呢?——从孩子出生的婴儿期就可以开始(或许还有人觉得更早,比如胎教阶段)。很多人会想说,婴儿期的孩子那么小,什么都不会说,怎么可能学英语?

其实我们每个人说母语,看似一岁左右才开始吐词,从一个字,两个字到三个字到后来的一整句话,但母语真的是一岁了才开始学习的吗?绝对不是的,很多人都忽视了从0到1岁婴儿这个关键的输入期。孩子从出生第一天开始就耳濡目染,听父母,听家人在面前或周围不停的说话,并且把讲话的场景和语音联系起来并记入大脑,等积累到一定量后,到语言期慢慢表达出来。比如说孩子几个月大的时候,TA听到“妈妈”就可以看向或者指向妈妈,你问TA“奶奶在哪里呀?”,TA不会发“奶奶”的音,但是TA的目光会看向奶奶。为什么呢?因为TA把平常听到的“奶奶”音与奶奶这个人联系了起来,并且输入进大脑记忆了。

设想一个孩子,从TA出生开始,没有人在TA面前讲话,或者不让TA接触别人讲话,那到一岁多时TA能说话吗?答案可能都会说:” 不能!” 。我也曾见过一个小孩,两岁多才开始讲话,家人很着急,还带去看医生。后来才知晓原因,原来是平时家人跟他互动少,在他面前讲话不多。缺少了语言的输入,所以他的输出(讲话)才比较晚。更极端的例子是发现在世界各地的狼孩(由动物特别是猛兽如狼抚养长大),缺少人类语言的输入,他们被发现的时候几乎都失去人类语言的能力。

同我们的母语一样,任何一种其他语言的学习,都要先从输入开始。没有输入就没有记忆,又怎么能输出(说出)来呢?在婴儿期,父母都会用母语跟孩子讲话,比如“宝宝,喝奶啦”,“宝宝,妈妈给你换尿不湿啦”,或者“宝宝看,这是小花”“那是树叶”等等之类。孩子虽然不能说,但是TA会听,然后把听到的这些东西渐渐存入大脑,到了某天TA就可以输出,说母语了。那如果你在讲母语的时候,同时也用英语跟TA 说,那孩子存入大脑的就会是两种语言信息,等到语言期输出的时候就可以有两种语言,而且说出英语跟说出母语一样轻松,毫无压力。

有人可能会说那孩子那么小,会把两种语言混淆的吧?

今天说说我们在美国时认识的一个孩子。她的妈妈是中国人,爸爸是韩国人,爸爸妈妈之间沟通用英语,但是对于这个孩子,爸爸用韩文,妈妈用中文,而出门跟说英文的人玩的时候则说英文。我初见到他们时,这个孩子两岁,但是就是这么一个仅仅两岁的小朋友就可以说韩文、中文和英文三种语言。比如,她妈妈跟她讲中文,她就用中文回答,别人讲英文她就用英文回答,她爸爸跟她说韩文的时候,她就用韩文回答,不会混淆。她是怎么做到的呢?就是因为她们家有几种语言环境,孩子从婴儿期开始听,分别将三种语言信息都输入了大脑,慢慢习得的。这个孩子三种语言都没有混淆,所以你还担心孩子会把两种语言混淆吗?所以,孩子还处在婴儿期的家长们,可以马上行动起来了!

创造流利的家庭双语环境,我知道对于大多数家庭来说是有困难的,但是我们可以从简单的做起。比如,在日常生活中,除了用母语,我们可以持续加入一些简单的英语对话(至少关键词)或儿歌。等你的孩子到了语言期后,一定会让你惊讶的!

孩子到底什么时候可以接触英语?——留美妈妈分享(2)

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——我们坚信:父母是孩子最好的老师!亲子教育是世界上最珍贵且不可替代的。

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