杨烁打击式育儿引争议:“伪挫折教育”毁起孩子来到底有多可怕?

前几天,《爸爸去哪儿》第六季——《一起出发吧》在芒果TV的国际版播放。

节目一经播出,就登上了微博热搜,但这一次的话题,不是孩子们有多萌,或是爸爸们带孩子有多窘,而是演员杨烁对自己儿子的“伪挫折式教育”方式,实在是让人匪夷所思,因而掀起了一场骂战。

那么,杨烁究竟是怎么教育孩子的,才让网友对他的教育方式如此厌恶?

杨烁打击式育儿引争议:“伪挫折教育”毁起孩子来到底有多可怕?

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在节目一开始,杨烁就说他跟儿子关系不好,很少陪伴孩子。他认为儿子性格内向,从心里排斥他这个父亲,在他身边呆不过10秒。

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而他自己,既不知道如何去做一个爸爸,也不知道如何跟孩子玩。他自称参加这档综艺,是想改善亲子关系,希望儿子最后觉得,这个爸爸还不错。

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这样的态度,一开始也挺让人感动的。原以为杨烁是想借着这档节目,和孩子来一场充满温情的亲子之旅,结果却成了一场令人不安害怕的“军训”。

刚到目的地,因为儿子杨雨辰没有按照他的行走方向下车,杨烁立马大吼:“我从哪边走的?走回去!”

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弹幕里很多网友都觉得这样的指令简直有病,但也有网友对这一行为进行了解释,认为杨烁应该是想教给儿子一个安全常识:无论什么时候,下车要记得从车尾走,以免汽车忽然起动,造成意外伤害。

这样的安全意识,确实应该告诉孩子。但是,那么多机智过人的网友们都无法理解杨烁这么做的用意,何况一个7岁的孩子。

他完全可以解释从车头走的危险性,而不是命令孩子照他的路线再走一遍。虽然杨雨辰也不理解爸爸让他这么做的原因,但他还是按照指令重走了一遍。

因为地处高原地带,小孩子可能还不太适应。于是他上坡速度有些慢了,杨烁便朝儿子低吼:“所有人都在等着你啊,快点!”

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“所有人都在等你”这句话是那样熟悉,这也让杨雨辰觉得很抱歉。或许他不想因为自己而耽误到大家,所以只能顺着下坡小跑起来。

不知道是不是因为鞋子不合脚,杨雨辰走路有点内八,杨烁再次训斥儿子:“走路不会走吗?”,然后又让杨雨辰爬回到上坡,继续重新走一次。

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这个操作也让网友感觉很谜。如果孩子是习惯性内八,冰冻三尺非一日之寒,回家慢慢改呗;如果孩子是因为鞋子不合脚内八,更没有纠正的必要了。

跑完这两趟,小雨辰早已气喘吁吁,杨烁却乐此不疲地抓住这次“锻炼”孩子的机会,自作聪明地给孩子下命令:“你能不能快点,不能(的话),我就让你跑到村口再走回来。”

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好不容易走进了住的房子里,杨烁还要将他的教官式父亲风格“发扬光大”,再次催促儿子:“如果先让我踩到门槛,咱俩从头再走一遍。”

一路上,雨辰从头到尾没有一刻能停下来欣赏路边的美景,只能在父亲笼罩的低气压下快速完成他下达的一个又一个命令。

更令人窒息的是,杨烁对自己的孩子处处冷言冷语。

在选房子环节,杨雨辰选择了5号,但杨烁想选1号。当时雨辰是很开心很憧憬的,还笑着对爸爸说:“5号是我的幸运数字”。

结果杨烁马上泼了冷水,“5号不是我的幸运数字啊。”

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最终两人还是决定了去5号房,然而,当得知5号房最远的时候,杨烁一路上不断抱怨、责怪、打击杨雨辰:“你不是说5是你的幸运数字吗?太棒了。”

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按说,这是一个共同决策,不能怨孩子一个人。再说了,总得有人去远一点的房子,为什么不能是你们呢,吃多大亏啦?

然而,当摄影师善意提醒杨烁海拔有些高,雨辰可能会缺氧,他可以抱着孩子走时,杨烁直截了当地说:“我不管,他自己选的,自己承担。”

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一边说,希望儿子像个男子汉,一边因为房间路程远,就不断抱怨,像吃了天大的亏。都说父母的言行,是最好的教育。父母知行合一,孩子更容易知道什么是对,什么是错。

杨烁这种行为,打个比方,就是刚在家教育孩子要大度,一出门就因为仨瓜俩枣跟邻居打架,你让孩子怎么理解“大度”这件事?

更不可思议的是,父子两人好不容易爬到5号房,站在5号楼的屋顶,父子俩看着周围的风景,稍微歇息了一会儿,杨烁问儿子“美不美”,儿子说“美”,“值不值”,儿子说“值”。

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按照这个句式,接下来父母的话应该都是一番,“凡事有得有失,不要计较一时得失”这种人生真理。

但杨烁的逻辑却是气急败坏地咆哮:“那你再跑得更远点,更值得。”

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这还没完,杨烁继续问:“下次你选几号?”

担心自己的回答会让父亲生气,雨辰顿着思考了一下,几乎是在忍着哭腔在回答:“1号。”

没想到,杨烁丝毫不停止自己对孩子的打击,冷笑着回了一句:“下次1号更远”。

这种恶意满满的嘲讽,实在太令人感到窒息了。

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很多人受不了这种教育方式,是因为隔着屏幕都能感受到杨雨辰的压抑和无助。

其实从细节上来看,杨烁是关心儿子的。比如会在儿子睡熟后给他洗脚,比如儿子爬楼梯时,他会用手在背后护着,防止他摔下来。

虽然杨烁一再强调自己的立场:希望通过一种严苛的教育,培养孩子的责任感和遇事处理能力。

可这像极了中国式父母:打着「为了你好」的旗号,无所不用其极地鞭策、打击自己的孩子。

杨烁和以他为代表的父母们,在子女教育中到底存在哪些问题?

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首先,他对杨雨辰的要求很高。

只要杨雨辰做错了事,违背了自己的意愿,他就会立刻用语言施加压力,同时借助情绪上的愤怒,让孩子在一种对恐吓的应激状态下,迅速修正自己的行为。

所以仔细看节目,你会发现杨雨辰其实是一个「很听话」的孩子。

正该是调皮的年纪,他却出奇得懂事。从不和爸爸顶嘴,有错误立即就改,甚至有些唯唯诺诺。

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其次,杨烁不断强调儿子的错误行为,让杨雨辰很有挫败感。

走路不对,那就退回去从新走。房间选的不好,在路上就极尽所能的讽刺。

和许多父母一样,习惯了以“父母的权威”,训诫孩子“你错了”。并不断强调这种错误带来了如何恶劣的影响,进而让孩子产生一种「自责」情绪。

我们理解父母是想给孩子一个警示,避免其再次犯错。可在杨雨辰身上,却看到了这种教育方式的反噬。

杨烁打击式育儿引争议:“伪挫折教育”毁起孩子来到底有多可怕?

杨雨辰是个自尊心和自觉性很强的孩子。你几乎看不到他身上有叛逆和顽劣的一面,或许他知道爸爸想让自己做一个好孩子。

可这么小的年纪,怎么可能如此天然地懂事?

于是他只能小心翼翼地收起自己不乖的一面,在孩子面前做一个好哥哥,在家长面前当一个小大人。

03

很多人在杨雨辰身上,看到了自己的影子。

在父母类似的精神打击式教育下,他们从小就养成了察言观色的习惯,做一件事之前,会在脑子里事先做一个预设:“我这么做对不对?会不会惹爸妈生气?会不会让别人不开心?会不会麻烦到别人?”

渐渐地,他们为人处世周到细致,做事经常站在别人的角度思考问题,拥有极强的共情力和同理心。

他们是外人眼中情商很高的孩子,却也是没办法开心的孩子。

杨烁打击式育儿引争议:“伪挫折教育”毁起孩子来到底有多可怕?

杨烁打击式育儿引争议:“伪挫折教育”毁起孩子来到底有多可怕?

为什么越来越多的孩子和年轻人开始反抗这种教育?

因为后来我们才知道:父母一直在告诉我们错了,却很少引导我们——如何解决错误,如何解决问题,如何帮助我们更好地进步?

其实,孩子的成长是一个不断试错的过程。

很多错是人一生中必须经历的,在这个过程中,父母不应该站在道德和权力制高点上打击孩子们的积极性和自信心。

每个孩子都应该是无忧无虑、任性天真、童言无忌的。他们有犯错的机会,并且不应被过度苛责。

杨烁打击式育儿引争议:“伪挫折教育”毁起孩子来到底有多可怕?

希望杨雨辰会成为这种幸运的孩子,能在童年收获积极向上的能量,给予未来的自己更多力量。

也希望为人父母的成年人,可以多听听孩子们的心声。其实并非一定要打击、控制、恐吓,孩子才会听话。

孩子的成长,需要父母的循循善诱,更需要鼓励和关怀。

如果可以,请对他们说:没关系的,慢慢来。

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