教育部回应来了,孩子“网上学习”效果不好,开学后老师要这样做

文/文墨

新型肺炎疫情的出现,一下子打乱了大家的生活节奏,很多计划泡汤,就连新春佳节过得都非常冷清,走亲访友也被紧急叫停,宅在家里成为一种常态,偶尔戴上口罩出去,见到人都得离八十丈远,别人打个喷嚏,都吓得一身冷汗。

大家警觉性这么高,其实是好事。新型肺炎传染性很强,如果与感染者接触,被感染的可能性非常大,所以保护好自己,既是对他人负责,也是为疫情防控贡献自己的一份力量。往年过了春节,通常情况下,大人们为了生活要复工返岗,孩子们也要准备返校上课。

教育部回应来了,孩子“网上学习”效果不好,开学后老师要这样做

今年春节过后,很多人只能居家陪孩子上“网课”,企业复工推迟,孩子开学延期,一家人都在围着孩子转。一会儿看看群里有没有最新消息,一会儿瞧瞧孩子学习状态怎么样,一天下来,感觉并不轻松。孩子听话,学习意识强,主动性好的还行;如果孩子不听话,学习不用心,家长跟着生气又上火。

教育部回应来了,孩子“网上学习”效果不好,开学后老师要这样做

孩子“网上学习”也是一项应急性措施,大家自然能够理解;不过,我们又不得不面对一个现实,孩子的学习效果未必很好,特别是一部分自制力差的孩子,他们在老师的课堂听课,有时学习都不认真,何况是在家里利用网上学习呢。孩子经过这几天的“网上学习”,已经暴露出了一些问题。有的孩子明里学习,暗里在玩;有的孩子学习时听歌、玩游戏、看电影等。

另外,老师初次尝试进行网上直播教学,由于缺乏经验,对有些直播软件操作不熟练,也出现了一些问题。有老师直播时美颜全开,还被家人打断;有直播忘记打开麦克风的,学生只能看老师在讲课,却听不到声音;有生物老师直播讲到敏感词语,被平台封禁的;更为严重的是,湖北还有一位老师,因为直播时出现不雅音频,被教育局通报批评。

教育部回应来了,孩子“网上学习”效果不好,开学后老师要这样做

可以说,老师直播时状况百出,教学时也不如课堂上那么自然流畅,这样给学生的学习也会带来影响。但为了孩子的生命健康,要想让孩子们在停课这段时间,依然保持学习的状态,“网上学习”又是最好的办法,所以我们只能配合学校和老师把这项工作做好。

不过,家长还是很担心孩子学习情况,特别是有些孩子学习成绩本来就不太好,学校什么时候能开学,现在还定不下来。如果孩子“网上学习”效果不好,开学后还能否跟上老师的节奏,这不免让家长很担心。

教育部回应来了,孩子“网上学习”效果不好,开学后老师要这样做

对于家长的担心,2月12日,国务院联防联控机制就教育系统疫情防控工作发布会上,教育部有关负责人做出了回应,归纳起来有这样几点:

1、开学后,学校将对学生居家学习情况进行摸底

延期开学这段时间,孩子学习效果怎么样,待孩子返校上课后,学校将对学生进行摸底了解。比如可以组织学生对居家学习的相关内容进行测试,通过测试来了解孩子们知识的掌握情况。这样,老师就知道哪些孩子学得比较好,知识掌握得比较扎实,可以做到心中有数,并根据这种情况制定切实可行的教学计划。

2、老师要有重点地对“网上学习”的内容进行重新讲解和复习

学生延期开学这段时间,老师安排学生“网上学习”的内容,他们心里都有数,更能把握好重难点。心里非常清楚哪些知识是学生应知应会的内容,开学后,根据对学生居家学习情况的了解,然后,老师将会把学生需要掌握的内容进行重新讲解,通过复习巩固,让学生再学习一遍。

教育部回应来了,孩子“网上学习”效果不好,开学后老师要这样做

3、学校和老师要加大对学习困难学生的帮扶力度

对于学习困难的学生,我们通常理解为学习成绩较差的学生。学生学习差的原因有很多,除了自身不努力外,可能还存在一些其他原因。这次会议上,教育部提出特别要加强对疫情防疫阻击战一线的人员子女和农村边远地区留守儿童特殊群体的关爱、帮扶、指导,确保每名学生都较好地掌握已学的知识和内容,然后再进行新的课程教学。

教育部回应来了,孩子“网上学习”效果不好,开学后老师要这样做

通过教育部有关负责人对学生返校后的学习安排,相信家长看了后,应该可以放心了。孩子居家“网上学习”虽然有弊端,但总比不组织要强很多。所以家长和老师要密切合作,尽量把孩子的“网上学习”落实好,使他们能够学有所得,不至于荒废延期开学这段时光。

未经允许不得转载:教育 » 教育部回应来了,孩子“网上学习”效果不好,开学后老师要这样做