学生教室聚众打牌,被老师抓到现行,看到牌面后,直言接着玩

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我们常常说学霸都是“不死读书的”,他们思维活跃,玩得疯也学得好。家长们会疑惑:自己家的孩子天天那么努力在家里写作业,怎么成绩就不见好了?

学生教室聚众打牌,被老师抓到现行,非但没责备,还让孩子接着玩

三个学生围在“聚众打牌”,他们神情十分认真,思索着出哪张牌比较好。这个时候,老师表情阴郁的走近他们,想着终于抓到现行。正面看到老师的男孩,马上收起扑克,还十分不好意思的扑到课桌上,另一个男孩还浑然不知老师站在他身后,依旧沉浸在“扑克中”,还在想着出哪一张牌。

学生教室聚众打牌,被老师抓到现行,看到牌面后,直言接着玩

​老师正要责骂他们不学无术,定睛一看这个扑克牌有点特别,上面写着碳酸钙、氢氧化钙、锌和二氧化碳。老师这个时候更摸不着头脑了。孩子们解释说,他们中午打牌也是在学习,打牌过程中不仅能加深对化学元素方程式的记忆,还能根据一张张出牌来开发组合方程式的学习思维。老师了解后,不仅没有责怪和制止他们,还直言:“你们接着玩”。

学生教室聚众打牌,被老师抓到现行,看到牌面后,直言接着玩

​网友们也在下面留言:

网友一:你们学霸都这么玩吗?

网友二:化学学不好,我都不敢告诉别人我会打牌!

网友三:果然,学霸都是会玩又会学,比不了,比不了……

学生教室聚众打牌,被老师抓到现行,看到牌面后,直言接着玩

​寓教于乐对孩子有什么帮助?

01开拓孩子创新思维

孩子更容易接受寓教于乐的学习方式中,他们能够开拓创新思维,增加想象力。比如,在做题的过程中不会死背解题思路,而是会联想,会对比,会举一反三。在学习古诗的时候,他们会利用想象力快速完成理解、背诵任务。总之,他们会通过各种玩的方式来寻找学习的最佳方案。

学生教室聚众打牌,被老师抓到现行,看到牌面后,直言接着玩

​02提高孩子学习兴趣

孩子学习压力大,寓教于乐舒缓孩子压力的同时,还能提高孩子学习兴趣。长时间枯燥的学习,因为缺乏乐趣而消磨孩子的耐心,这会让他慢慢排斥学习。而在玩耍中学习,孩子常常会忘记时间,真正的有求知的欲望,这样他就能自主、积极的学习了。

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​03提升孩子学习效率

很多孩子做一道题要花很长时间,而在玩耍中学习的孩子三下五除二就写完了。学习效率高低与否是看孩子的专注力。枯燥的学习方式,孩子会东想西想或者发呆,不仅学得慢而且出错率也高。而寓教于乐的学习方式,孩子始终保持激情和专注力,对于学习的时间分配和准确度非常有规划。

学生教室聚众打牌,被老师抓到现行,看到牌面后,直言接着玩

​每个家长和老师都有自己的教育方式,传统的理念就是学习不能“玩”,这是不务正业。其实孩子的天性就是“爱玩”,家长和不运用此寓教于乐的方式来达成目标呢?或许效果比“死读书”“读死书”强。

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