模范教育最有效?专家:不要小看孩子的模仿能力

一个孩子,从呱呱坠地开始,一切的事物在她的眼中都是新鲜的,外界的五彩缤纷都在刺激着他的神经。当他学会走、跑、跳、的时候,家长需要注意的就更多了,其中最为主要的就是,孩子会在不经意间模仿他人。

育儿专家说,一个孩子在他年龄尚小的时候,最喜欢模仿他人了,特别是自己的爸爸妈妈,千万不要小看了孩子模仿能力,因为当他长大之后,从他的性格就知道,原来潜移默化中,孩子就受到了家长的影响了。

模范教育最有效?专家:不要小看孩子的模仿能力

生活中每个人都有过模仿行为,就是有意或无意地效仿和再现与他人类似的行为。比如看见别人留长发,自己也留长发,看见别人穿牛仔裤,自己也穿牛仔裤,等等。

从心理学上说,模仿是每个人都具有的一种心理机制,或者说是一种本能。

模范教育最有效?专家:不要小看孩子的模仿能力

例如,在一个行人很多的路口,当人行横道的信号变为红灯时,大家都在等待红灯变绿。如果有一个人率先闯红灯走过路口,就有许多人模仿这种行为,大家纷纷不顾红灯,跟在那个人后面一个接一个地走过路口。

大家都知道红灯时不应该过路口,如果没有一个人过,大家都会等待红灯变绿,但如果有一个人闯红灯,那么大家就会想"他过了我为什么不能过?他没有受到惩罚,那我过也没关系"。就是说前面的人给后面的人做了示范,后面的人就模仿前面人的行为。

模范教育最有效?专家:不要小看孩子的模仿能力

模仿,是人类最基本的学习手段,也是人类创造发明的基础。人在婴儿时期就表现出了爱模仿的天性,例如孩子的咿呀学语,就是对成人语言的模仿。

模范教育最有效?专家:不要小看孩子的模仿能力

养育孩子,模范教育最有效,父母的一举一动便是答案。

很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。

爷爷、奶奶七八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌他们,觉得是一个包袱。两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去。

一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里抬进了大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:"爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子也不要扔了。"

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爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子:"为什么要把篮子带回家?"

儿子回答:"等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里。"

爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。

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孩子年龄尚小,还没有获得基本的生活经验,他们的思维方式以具体形象思维为主,难以理解抽象的概念,也很难理解父母的说教。而榜样与示范可以让他们有形可循、有样可学。例如,孩子看到哥哥举止有礼貌,得到了妈妈的赞许,他也会乐于学习这样的榜样。孩子的年龄越小,榜样的感染力就越大。这样的教育方式,甚至比你的单纯说教,效果会更好。

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