中国9岁男孩10万炒股亏7万,美国8岁女孩股东身份问倒巴菲特

中国9岁男孩10万炒股亏7万,美国8岁女孩股东身份问倒巴菲特

12月20日,湖北襄阳一位母亲投资10万元,让上小学三年级的9岁儿子尝试炒股,一年来亏了7万多元。妈妈说,想让儿子对财经知识了解一些,培养课本以外的兴趣点。今年行情不好,心疼但不后悔。

而当记者问及孩子是否懂得股票,对金钱的概念时,孩子却是一无所知。孩子称股票好玩儿,也根本不知道股票背后的真正含义,选股的时候是随机性的。有一支股票随机选择,亏损了3万多,对于亏损的这个数字,孩子也没有什么感觉,不知道3万元这个数目有多大。孩子称,仍会继续玩股票。

兴趣当然是最好的老师,但是这位母亲通过投钱让孩子自行接触专业性极强的股票投资,这种做法有些过于唐突。 这位母亲母亲没有用正确的方式开启孩子的财商教育,缺乏一个专业客观的老师引领引导孩子学习投资。

国外8岁小女孩以股东身份提问巴菲特

2018年5月5日,在股神巴菲特执掌的伯克希尔•哈撒韦投资公司一年一度股东大会上,有一位年龄只有8岁的女孩,她向巴菲特提出的问题值得我们中国父母深思。

股东大会上,8岁小女孩说:“我叫达芙妮•克里斯达尔,今年8岁,来自纽约,成为伯克希尔股东已经两年了。我的问题是,巴菲特先生,能不能给我们解释一下,为什么伯克希尔很多投资已经偏离了之前早期那种“轻资产”投资的理念?”

“比如可以具体谈一谈为什么要去投资BNSF(美国伯灵顿北方圣太菲铁路运输公司),运营北美洲最大的铁路之一, 世界最大的铁路多式联运承运公司?而不是买轻资产公司,或者更多的去投资美国运通(国际上最大的旅游服务及综合性财务、金融投资及信息处理公司)?”

中国9岁男孩10万炒股亏7万,美国8岁女孩股东身份问倒巴菲特

从小女孩的提问内容里,可以看出孩子是非常专业的。

第一,小女孩在6岁的时候,就开始投资巴菲特的伯克希尔哈撒韦公司,并且是以股东的身份开启的投资,对自身的角色定位准确。小女孩已经有2年的投资经验了,6岁时已经正式进行投资实践。当认定自己是一家公司股东的时候,是不会随便卖掉公司的股份的,而且对公司的运营管理,财务报表等心知肚明。

第二,小女孩对伯克希尔哈撒韦的投资偏好发生改变提出了疑问,并且还指出了相应的具体投资标的,可见小女孩有一定的专业性见解。

例如轻资产和重资产的选股区别,轻资产和重资产的好公司,甚至还有小女孩自己推荐的意志轻资产公司,处处可以体现出小女孩自身的独到见解和深层次的思考。

第三,小女孩的好学。从6岁开始投资到8岁,2年时间,达芙妮克里斯达尔能够这么专业这么有思考和自身见解地提问,离不开背后小女孩对投资的学习。

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巴菲特在回答小女孩的这个问题时,笑着说,我很庆幸她还不满9岁,她9岁的时候还不知道会提出怎样深刻的问题。”同时巴菲特也笑着说在想该怎样去回答小女孩的提问,甚至在想自己是不是的投资是不是对的,感觉像犯错了一样。

不由慨叹,9岁的小女孩能够有这么深度的思考,她的投资未来一定不会差。

那么,在我们的国家,我们9岁的时候,是什么样的心态和思考和行为方式去来看待投资的呢?我们可以通过巴菲特的童年,来了解下他为什么有这么高的财商。

巴菲特的童年

不同国家的文化教育会衍生出不同的金钱观、理财观,西方的教育方式更多地用在实践和问题思考上,他们从不要求孩子成为什么样的人,他们会问孩子希望成为什么样的理想的自己,给孩子树立目标和具体的执行方式。

中国9岁男孩10万炒股亏7万,美国8岁女孩股东身份问倒巴菲特

1930年8月30日,沃伦.巴菲特出生,1931年8月,其父工作的联合银行倒闭。其父找不到工作,和另外2个合伙人开了一家股票经纪行。巴菲特常年都会在父亲的办公室看书,他对数字充满了兴趣,对父亲的房间里的投资类书籍都很感兴趣。

巴菲特在很小的时候就对数字和金钱有浓厚的兴趣,他很小很小的时候就认为自己未来会有很多很多的钱。在5岁,我们都还在玩泥巴滑滑梯的看动画片的时候,巴菲特已经在看《赚1000美元的1000种方法》的书籍,开始用上面的方法来实践,并且赚到了钱。

5岁的巴菲特从祖父店里买口香糖挨家挨户的推销;6岁时批发汽水去推销,每瓶汽水赚5美分;卖柠檬汁、卖报纸,各种赚钱的方式都尝试。他将积攒来的钱,后来约着姐姐一起参与投资,投资了股票赚取收益后大家分红。

巴菲特小时候就是这样一步一步思考着如何赚取本金,如何通过在股票市场选择好的公司,如何赚取复利收益,大学时也学的金融学专业,自此一生走向了职业投资人的道路。

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巴菲特这个是非常特别的案例,但是从美国这位8岁的小女孩的案例,有很多方面是值得我们的孩子童年应该学习的地方。孩子独立思辨和深度思维的能力是我们需要学习的。远远比每天急匆匆去学各种特长、参加各种午托班完成应付式作业更重要。

我们要培养孩子的财商,就多问问他,金钱是什么?金钱的作用是什么?哪些方式可以获得金钱?金钱和读书有什么关系?让孩子多去思考背后的意义,再来用科学的方式来引导,通过实践的方式去理解深层次的意义,以深度思考的思维方式让我们的孩子更加独立,更加明确自己的目标,成就未来的自己。

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