东方快评丨“大学生地下车库背书”期末考试要做“加减法”

东方快评丨“大学生地下车库背书”期末考试要做“加减法”

  临近期末,河南新乡市某高校地下停车场内,上百名学生在这里背书。学生说在教室背书会影响他人,室外又太冷,停车场不冷也不打扰别人,学习氛围还好。(1月9日澎湃新闻)

  蜻蜓点水的“浅阅读”,很容易让那些在地下车库背书的大学生被贴上“平时不努力,临时抱佛脚”的标签,遭遇情绪化的污名化。实际上,那些在考试前疯狂背书的大学生,既有平时不够上心、不够努力的“学渣”,也有平时很努力、成绩一直很优异的学霸。只不过,二者的价值追求有差异,前者“60分万岁”,后者追求“更上一层楼”。

  扭转“玩命的中学,快乐的大学”和“严进宽出”,严把人才培养质量关,给大学生合理“增负”,已经成为一种社会共识。在笔者所在的学校,大学生平时成绩占比40%,期末考试成绩占比60%;即使期末考试只有四五十分,只要任课老师愿意“放水”,依然可以“不挂科”。新的考核办法注重过程性评价和结果性评价的有机结合,如果期末考试成绩没有达到60分,哪怕平时成绩有90多分,依然不能过关。更为关键的是,平时成绩不再只是考勤,而是和大学生平时的课堂表现、小组展示、和老师互动情况密不可分。

  教育不仅是知识、经验和技能的传授,也是文化认同的塑造和价值追求的引导。在越来越难的考核压力之下,大学生自然要给自己“加压”,对待期末考试比以前更加认真。就此而言,“大学生地下车库背书”是一件好事,折射出高校在提高高等教育质量上的努力和尝试。

  正如一枚硬币的两面,“大学生地下车库背书”也折射出目前的考核方式依然以记忆型、知识拷贝型为主,缺乏自主地带和弹性空间。在这样的“指挥棒”下,不管是学霸还是学渣,都只能拼命背诵,能多背一点就多背一点。如果期末考试多一些灵活性和发挥空间,大学生就没有必要在死记硬背上如此下苦功。

  期末考试内容“以背诵为主”,不仅意味着出题容易,也意味着批改试卷很简单。一一对照所谓的“标准答案”,让批改试卷变得事半功倍。如果期末考试的内容更加开放、更加灵活,就意味着老师们要花费更多的时间和精力来批改试卷。在一个盛行工具理性的时代里,当期末考试得不到应有的价值认同,不少老师就想着应付一下。

  不论从事什么行业,都需要“匠心密码”;有了一丝不苟的态度和精益求精的精神,教书育人才会更有感染力和影响力。改革期末考试的考核评价方式,从考察记忆力、知识拷贝能力向注重考察大学生的思辨能力、创新思维转变,只有做好“加减法”,既合理“增负”又精准“减压”,才能让考核评价更加科学、让教育更加公平。

作者:杨朝清

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