幼儿园不教拼音、算术和文字,对孩子上一年级有哪些影响吗?(3)

我家老大上小学三年级,老二今年上幼儿园大班,下学期了就要开始上一年级了。他所在的幼儿园从开始上大班的时候,就已经开始教授拼音、数字以及一些基本的算术了。我也看过他们的教学计划,和一年级的内容不完全相同,只是教授基本的内容,属于上一年级的时候可以衔接上的。

但是对于这个问题,我有一些自己的看法:


首先,其实我并不赞同幼儿园开始教拼音,算术以及文字。因为在幼儿园时期,我认为最主要的教学内容应该是,培养孩子的思维能力,基本的生活能力和好的生活习惯,应该是以这些为主,培养孩子喜欢阅读,喜欢运动,而不是学习一年级内容。


但是现在的幼儿园或者学前班,这种教学内容非常多。同时一年级的老师们,也默认这些内容应该是幼儿园时期教会的,所以在平时的教学活动中,关于拼音,关于数字的授课也是速度很快的,如果没有基础,坦白讲,确实会有些吃力,搞不清楚。


于是就进入了一个恶性的循环,幼儿园教一年级内容,一年级老师也将这部分的教学推给了幼儿园。

其次,这种提前教育,其实违背了孩子的智力发育。


孩子上大班的基本上是5岁,但也有小一点的孩子是4岁半。在这个年龄阶段的孩子其实心智发育还不是特别的健全。


他们对数字、拼音、算术的理解,相对来说还是比较困难的。我们都学过拼音,现在估计还有很多成人分不明白单韵母,声母,复韵母。更何况5岁的孩子,对于他们来说其实还是很难的。


我们家老二的班级里,有不少孩子,对于数字,对于拼音就是完全不理解,根本就是懵的。老师怎么教就是学不会。有一句俗话说“到什么年龄做什么事”,所以在不适合的年纪学习超龄的东西,对于孩子来说是比较难的。


而且很多家长一看到自己家的孩子学不会,就着急上火,发脾气。咱们从网上看了很多家长辅导作业被逼疯的新闻,那些还都是上学的孩子,更何况幼儿园的孩子呢,他们学习其实会更难一些。如果你这个时候再发脾气,孩子很容易出现逆反心理,甚至从现在就开始讨厌学习。


那么家长就问了,别人都学,我不学怎么办?


现在这种现象不是个例,是普遍存在的,我们没有办法置身事外。而且这样的畸形现象,也不是说消失就消失的。所以我建议家长更应该放平心态,不要焦虑,不要给孩子压力。


幼儿园教,那就学着。你也不用担心幼儿园教的是错的,坦白讲幼小衔接的现象都这么多年了,幼儿园的老师经验也是比较丰富的了。


家长要做的是:不要逼迫孩子学习,不要给孩子压力。


孩子在幼儿园能学多少学多少,学不会也不要着急上火发脾气,不要觉得是自己家孩子笨,蠢,他只是心智还没有到。等上了一年级,这些内容都会再教一遍的,孩子适龄之后自然而然就好了。我家老大幼儿园毕业的时候数数还要掰手指,对数字完全没有概念的,结果上一年级,突然就跟开了窍一样,各科成绩都非常棒!


不管孩子学得好与坏,都抱着平常心,拥有平和的态度。对孩子的成长不要拔苗助长,而是静等花开!

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