五老村小学校长是省内唯一小学校长参加江苏中小学校长国际协作会

2017年11月9日,由江苏省教育厅主办,苏教国际美国中心与美国洛杉矶蒙罗维亚联合学区携手合办的第十三届江苏中小学校长国际交流与协作会美国分会在洛杉矶成功举行。

南京市五老村小学成剑校长作为全省唯一一所小学校长代表在会上作了主题演讲,受到全体参会人员的高度评价。

五老村小学校长是省内唯一小学校长参加江苏中小学校长国际协作会

成剑校长介绍,南京市五老村小学1951年建校。1960年,周恩来总理亲临五老村视察,高度称赞的“人人动手,改造家园”的五老村精神。六十多年来,一任任校长,带领一代代五小人,用开拓创新和努力拼搏,诠释着传承与超越的意义。从江苏省实验小学到江苏省模范学校;从江苏省“两基”教育先进集体到江苏省文明单位;从全国电影课程特色学校到全国足球特色学校;从沪杭宁榕珠五城市教学联盟到中美国际小学教育学科合作体,这些无不展示出五老村小学在中国教育快速发展的背景下奋斗的足迹。六十多年的发展历程,经典诵读、民族体育、民间艺术、世界电影等课程特色让五老村小学散发着独特的办学魅力,高质量的素质教育实践让五老村小学成了老百姓心中的优质教育品牌。

成剑校长指出,“小能手”是五老村小学建校以来一直秉持的教育特色。“小能手”从六十多年前一种单一的传统评比项目(如“演讲小能手”“劳动小能手”)逐渐发展成一个综合的现代教育理念。“小能手”作为一种教育特色,着眼全体学生,倡导“人人争当小能手,个个都是小能手”,以“发现、鼓励、支持、期待”为教育行为要素,立足课程与教学,以提升儿童实践能力、培育儿童实践智慧为重点,让每一位学生拥有不同的学习经历,让每一位学生拥有不同的实践经验,让每一位学生拥有不同的成功体验,进而促进学生的全面成长。

成剑校长介绍,“能”表明可以胜任并且把事情做得好,做得有效;“手”作为实践活动的人体器官,突显了人的主体性,表达了“生命自觉”的蕴意;这种“人”与“事”之间的互构式结构构成了“生命·实践”的内核,决定了“小能手”教育是以提升儿童实践能力、培育儿童实践智慧为重点。“小能手”是对儿童作为学习者的全新定义,“小能手”教育的本质在于培育人在实践中的主动性、自信心、创造力。

五老村小学校长是省内唯一小学校长参加江苏中小学校长国际协作会

自2005年起,江苏省教育厅每年举办一届江苏中小学校长国际交流与协作会。协作会广泛邀请各个国家友好省州教育主管部门、国外校际合作组织代表以及中小学校长出席论坛,与江苏省中小学校长共同探讨基础教育发展面临的问题,深入交流基础教育国际交流的经验,友好商谈建立并扩大校际合作关系。协作会现已发展成为江苏省基础教育国际合作与交流的重要平台,成为江苏省扩大教育对外交流的重要举措,成为江苏省实施教育国际化战略的重要品牌,成为江苏基础教育的一件大事。

协作会至今已成功举办十二届,主题涵盖“国外优质教育资源与学生海外升学途径”“教育国际化”“建设和谐校园文化”“教育领导力建设”“促进学生发展的学校管理”“学生个性化学习的学校生态建设”“学校共进,国际视野和本土行动”等主题等,内容广泛而深入,形式丰富而生动,在凝聚共识的基础上推动了大批校际交流。

此次中小学校长国际交流协作会,进一步增进了中美两国中小学校长之间的互信和友谊,促进双方学校间的合作与交流,共同推动两国间基础教育的改革和发展。进一步拓宽了项目服务领域、创新合作交流模式,成为中美两国教育合作交流的桥梁和纽带,传播江苏文化的使者,播撒江苏教育种子的园丁。为中美师生带来教育拂面的清风、创新的想法、独特的视角。为江苏教育国际化的发展,为架设中美教育的桥梁,贡献绵薄之力。

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