家庭教育中, 别因“闭门造车”,阻碍孩子的成长!

在现实生活中,孩子是家庭的一份子,在接受父母的熏陶和影响中,时常会出现“自家羊自家管”的现象;父母认为孩子是父母的私有物,如何管理他们,要凭自己的心情,容易出现“闭门造车”的情况。

家庭教育中, 别因“闭门造车”,阻碍孩子的成长!

社会是开放式的交流,家庭是私有制的产物,假如父母抛开社会的因素,固执的用自己的思想去教育孩子,难免会出现一些封闭性的错误。

比如,人与人之间的相处,需要平等的交流、舒心的相处,如果父母怀着私心,让孩子培养骄傲自大的习惯,就容易在社会生活中显得格格不入,影响他们的正常人际交往。

家庭教育中, 别因“闭门造车”,阻碍孩子的成长!

不可否认的是,随着社会的进步、教育的发展,家长的整体素质都获得了提升;但是,眼前的状况,与以往的社会状况存在千差万别,仅仅依靠家长传授知识技能,肯定无法满足孩子走上社会的需求。

在原始社会时期,家庭教育只需要教会孩子如何去狩猎、采摘安全的食物等,家长只需要指着一株植物,告诉后代是否可以食用就行,遇到危险的动物,该如何自保。

家庭教育中, 别因“闭门造车”,阻碍孩子的成长!

在后来的奴隶社会、封建社会里,家庭教育也局限于农作物耕种,许多时候还要靠天吃饭,家长倾向于教育孩子把握天时,赢得丰收就行。

而在眼前的社会中,社会对人才的需求多元化,没有哪个家长可以拍着胸脯说,自己一个人就能把孩子教育成才,让学生踏入社会后,马上适应社会的生活节奏。

家庭教育中, 别因“闭门造车”,阻碍孩子的成长!

不仅在知识技能的传授方面,家长容易走入封闭式教育的误区,而且,家长在个人世界观的影响下,让孩子的思维观念也容易走进误区,从而让孩子显得懦弱、自大等。

比如说,许多家长会教育孩子要听话、不要多管闲事,要安守本分,不要个性张扬;看似合乎常理的教育方式,是否真的有利于孩子发展呢?

家庭教育中, 别因“闭门造车”,阻碍孩子的成长!

很显然,要想在社会上立足,如果总是唯唯诺诺,缺乏必要的竞争意识,少了许多的参与意识,都不利于孩子个性的发展,只会培养出凡事缺乏主见的“老好人”,将来走入社会后,也会显得步履维艰。

当然,家长的文化程度,以及思想觉悟都在逐步提升,对家庭教育的重视程度也在加大;但是也要看到,孩子在家庭教育中的局限性,避免闭门造车情况的出现,让孩子能够体验到家庭教育的优势,而不是总是受到家长思维方式的约束。

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