义务教育设重点校重点班无法评“优质” 教育部将“一票否决”

义务教育设重点校重点班无法评“优质” 教育部将“一票否决”

新京报快讯(记者沙璐 实习生王俊)5月23日,教育部发布《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》,将对全国各县的资源配置、政府保障程度、教育质量和社会认可度进行评估,一旦存在违规择校、重点学校或重点班等问题,将不予认定,实行一票否决。复查不达标将问责 此次督导评估包括资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个方面内容。与之前2012年教育部印发的《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》相比,此次的评估办法,更加强调“优质”,注重质量。 据教育部教育督导局负责人介绍,在基本均衡发展评估指标基础上,《办法》增加了骨干教师配备、体音美专任教师配备、网络多媒体教室配备、不足100名学生村小学和教学点公用经费、城区和县镇公办学校就近入学比例等新指标。 对义务教育优质均衡发展水平监测复查结果达不到规定要求的县,《办法》规定,由教育部报国务院教育督导委员会,根据相关规定进行问责;对连续两年下滑的县,将撤消其“义务教育优质均衡发展县”称号。存重点班将“一票否决” 值得注意的是,《办法》将部分社会关注的事项列入一票否决。 据华南师范大学副校长、国务院学科评议组成员胡钦太介绍,《办法》中明确了要将当前义务教育存在的重点校、重点班、违规择校等行为,以及社会认可度调查作为一票否决指标,以此根本解决困扰教育公平、长期受社会质疑的教育热点、难点问题,回应了社会关切。 《办法》中规定,如果存在以下情况,包括以考试方式招生、违规择校行为、重点学校或重点班、“有编不补”或长期聘用编外教师、教育系统存在重大安全责任事故和严重违纪违规事件、弄虚作假行为,该县不予认定。 关于此次的一票否决指标,教育部教育督导局局长何秀超在回答新京报记者提问中讲到,此次增加这样一个指标,主要是一些社会关注的热点、难点问题,特别是群众反映比较多的、媒体报道较多的问题,比如择校问题、大班额问题。单独列出来是为了让政府、学校和教育系统高度重视这项工作,以便在正常工作中尽量达到要求,提高优质教育的渗透。 教育部提供的数据显示,截至2016年底,全国已有1824个县(市、区)通过义务教育基本均衡发展督导评估国家认定,今年,还将有500个左右的县(市、区)接受国家督导评估认定,届时合计总数将达到2300个左右,占全国总数近80%。

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