补课“大山”压垮中国家庭,国字头禁令会管用吗?

刚一开学,广大学生及家长就收到了一大政策红包——“十个严禁”+四部门联手,剑指疯狂的校外培训,以期为学生和家庭减负。前所未有的整治力度,正激起人们的新期待。

补课“大山”压垮中国家庭,国字头禁令会管用吗?

提起校外补课,几乎经历过的人都是一把辛酸泪:

“家里没个上学的,根本不知道现在补课有多贵!”

“年轻时不理解为什么孩子要花这么多钱,自从补课后才明白。”

“一开始在陪孩子补课间隙还去咖啡馆坐坐,后来变成连杯奶茶也舍不得喝。”

面对记者的采访,家长们大倒苦水、好不激动。与之形成鲜明对比的,是培训机构的丰厚利润。某学堂发布的一则“征婚!大语文老师!年收入155-240万!高!富!帅”的帖子显示,这位老师税后年薪超过百万元,还不包括任何期权、股权及奖金等,令人瞠目。

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显而易见,校外补课,不仅加重了中小学生的校外课业负担,更成为不少家庭日渐沉重的经济负担。那么问题来了,为什么学生家长都被补课折磨得够呛,却又不忍说“不”?

主要原因至少包括以下几点:

一是升学需要中高考依然发挥着显著的指挥棒作用。而参加“占坑班”可以得到好中学的录取机会,校外培训机构竞赛成绩可作为升学“敲门砖”,种种隐性福利无疑又加剧着这股热潮。补课“大山”压垮中国家庭,国字头禁令会管用吗?

二是竞争激烈补课大军中,硬着头皮上的不在少数。学业竞争犹如逆水行舟,不进则退。当身边同学都在补课,能保持淡定的想必没有几个。这就形成了“剧场效应”:前排的人如果站起来,后排的人必须站得更高才能看到。补课“大山”压垮中国家庭,国字头禁令会管用吗?

三是学校缺位毋庸讳言,个别教师在课堂上有所保留,将更多精力放在校外培训班,鼓励学生参与自己开办或任教的补习班。至于一些才艺类课程,学校的训练班往往出于安全考虑而降低难度与强度,有的舞蹈队连下腰都不练,让家长们不得不选择市场机构。补课“大山”压垮中国家庭,国字头禁令会管用吗?

多重因素之下,本是以“补差”为初衷的课外班不断异化变质,学生苦不堪言,家长身心俱疲,机构盆丰钵满,甚至学校的教学导向也受此影响。这个意义上,我们要为如今这套组合拳点一个大大的赞。

但在公道君看来,这也仅仅是一个开始。浇灭虚火,缓解焦虑,让教育回归本意,不可能一蹴而就。

这背后显然还有症结没有得到根本解决:比如,优质教育资源的分配不均,当高峰与波谷并列存在,前者自然引得学生家长们挖空心思、趋之若鹜;考试决定出路的根本逻辑未变,念书之外的选择难言丰富,提高考试成绩依然是学生的核心动力。病根儿不除,种种治疗举措更多是“头痛医头脚痛医脚”。

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近段时间,我们明显感觉到教育领域改革举措的密集出台,从“将取消各类特长招生”到“继续清理和规范中考加分项目”,从首次确立公办中小学教师“国家公职人员”地位到确保中小学教师平均工资收入不低于当地公务员水平,多措并举正是为了矫正纠偏。最终,在更公平的起点上、更透明的规则下、更规范的秩序内,有针对性地呵护每一个孩子的潜力和创造力。

总而言之,我们既需要着眼长远的顶层设计,也需要直击痛点的现实政策,两手抓,两手都要硬,才有希望让狂飙突进的教育慢下来、静下来。而这期间,显然需要全社会的关注与配合。别的暂且不说,诸位家长既然饱受疯狂补课之苦,在盲目跟跑中怨声载道,为何不能从己做起,当一股不随大流的“清流”呢?

泰戈尔说,天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。其实人生的赢家,并不在飞得多早多快多远,而在于欣赏了沿途那些美丽的风景。与其盯着“起跑线”论输赢,只顾拼命扇动翅膀,倒不如放慢脚步,在打牢基础的同时,更多体悟生活与成长。这样的孩子将来势必更容易成才、成人。

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